Hubungan Disiplin Belajar DEngan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Matematika: penelitian korelasi pada kelas IV sekolah dasar negeri ciluar 01kota bogor semester genap tahun pelajaran 2019/2020 | Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Hubungan Disiplin Belajar DEngan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Matematika: penelitian korelasi pada kelas IV sekolah dasar negeri ciluar 01kota bogor semester genap tahun pelajaran 2019/2020

Pratiwi Melinda Eka037115221 - Nama Orang;

Melinda Eka Pratiwi. 037115221. Hubungan Disiplin Belajar dengan Hasil
Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Matematika. Skripsi Program
Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Kegururan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Pakuan Bogor, 2020. Penelitian ini merupakan
penelitian kuantitatif dengan metode studi korelasional pada disiplin
belajar sebagai variabel bebas dan hasil belajar matematika sebagai
variabel terikat. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan
disiplin belajar dengan hasil belajar peserta didik Subjek penelitian ini
adalah kelas IVA, dan IVB, Sekolah Dasar Negeri Ciluar 01 Kota Bogor
Semester Genap Tahun Pelajaran 2019/2020 berjumlah 80 dengan
sampel sebanyak 44 responden. Data penelitian ini diperoleh dengan
menggunakan kuisioner skala likert untuk variabel disiplin belajar dan
menggunakan soal tes untuk variabel hasil belajar matematika. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan
antara disiplin belajar dengan hasil belajar matematika. Hal ini
berdasarkan analisis statistik yang menghasilkan koefisien korelasi (rxy)
sebesar 0,689 dan dalam pola permasalahannya menjadi Ŷ = -23,89 +
0,89x. yang berarti tingkat hubungan tergolong kuat dan diperoleh thitung
sebesar 6,166 lebih besar dari ttabel dengan taraf nyata nyata 0,05 sebesar
2,018 yang berarti signifikan. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat
disimpulkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara
disiplin belajar dengan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran
matematika.

Ketersediaan

Rak Skripsi PGSD (RPGSD) 97P PRA

2020SPGSD0097.C1

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 97 PRA
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2020
Deskripsi Fisik: xv,155hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 97 PRA h 2020
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Hasil Belajar Matematika
Disiplin Belajar
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Elly Sukmanasa, M. Pd. dan Lina Novita,S.Sn.,, M. Pd.

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

melinda

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar