Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Subtema Benda Tunggal Dan Campuran: (Penelitian Kuantitatif eksperimen quasi pada peserta didik kelas V SDN Sawangan 05 Kec. Sawangan Kota Depok semester genap tahun pel;ajaran 2020/2021

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi PGSD

Pengaruh Model Problem Based Learning (PBL) Terhadap Hasil Belajar Subtema Benda Tunggal Dan Campuran: (Penelitian Kuantitatif eksperimen quasi pada peserta didik kelas V SDN Sawangan 05 Kec. Sawangan Kota Depok semester genap tahun pel;ajaran 2020/2021

Aprilia, Indri/037117045 - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

2021SPGSD0068.C1 68 APR p 2021 Rak Skripsi PGSD (RSPGSD) Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 68 APR p 2021
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2021
Deskripsi Fisik: xiv,233 hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 68 APR p 2021
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Problem Based Learning
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Dra. R. Teti Rostikaawati, M.Si. dan Rini Sri Indriani, M.Pd.

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar