Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Subtema Bangga Terhadap Daerah Tempat Tinggalku : Pendekatan Penelitian Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas IV SDN Cimanggis 02 Kecamatan Bojonggede Kabupaten Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran 2021/2022. | Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Subtema Bangga Terhadap Daerah Tempat Tinggalku : Pendekatan Penelitian Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas IV SDN Cimanggis 02 Kecamatan Bojonggede Kabupaten Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran 2021/2022.

Skripsi PGSD

Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Subtema Bangga Terhadap Daerah Tempat Tinggalku : Pendekatan Penelitian Eksperimen Kuasi pada Siswa Kelas IV SDN Cimanggis 02 Kecamatan Bojonggede Kabupaten Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran 2021/2022.

Pandani, Amalia Septian/037117075 - Nama Orang;

Amalia Septian Pandani. 037117075. Pengaruh “Pengaruh Penerapan
Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Subtema 1 Kekayaan
Sumber Energi di Indonesia“. Pendekatan yang diambil adalah
eksperimen quasi desain dua grup di Sekolah Dasar Negeri 2 Cikidang
Kecamatan Cikidang Kabupaten Sukabumi yang terdiri dari 66 Siswa,
penelitian ini dilakukan pada semester genap tahun pelajaran 2020/2021.
Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh “Pengaruh
Penerapan Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Subtema 1
Kekayaan Sumber Energi di Indonesia. Hal ini terlihat dari N-Gain pada
kelompok kelas eksperimen sebesar 71, sedangkan kelompok kelas
kontrol mendapatkan nilai N-Gain sebesar 47. Ketuntasan hasil belajar
yang diperoleh kelompok eksperimen sebesar 100% sedangkan pada
kelompok kelas kontrol sebesar 88%. Serta hasil pengujian hipotesis
bahwa H0 ditolak dan Ha diterima karena thitung (6,9204) > ttabel (1,9966).
Dengan ini dapat disimpulkan bahwa penelitian memiliki pengaruh positif
dan signifikan antara “Pengaruh Penerapan Model Discovery Learning
Terhadap Hasil Belajar Subtema 1 Kekayaan Sumber Energi di
Indonesia”. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan
pengetahuan baru mengenai penerapan model pembelajaran yang
inovatif dapat meningkatkan hasil belajar

Ketersediaan

Rak Skripsi PGSD (RSP) 112 AMA

2022SPGSD0112.C1

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 112 AMA
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2022
Deskripsi Fisik: xv, 163 hlm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 112 AMA p 2022
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Hasil Belajar
Discovery Learning
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Tatang Muhajang, M.Ag. dan Nur Hikmah, M.Pd.Kons

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

full text

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar