Skripsi PGSD

Penagaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil belajar Subtema Pelestarian Kekayaan Sunber Daya Alam Di Indonesia

---

Fanni Ananda Putri. 037117058. “Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Subtema Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam di Indonesia“. Pendekaan yang diambil adalah eksperimen quasi desain dua grup di Sekolah Dasar Negeri Duta Pakuan Kota Bogor yang terdiri dari 64
Siswa, penelitian ini dilakukan pada semester genap tahun pelajaran 2020/2021.Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh “Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Subtema Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam di Indonesia .Hal ini terlihat dari N-Gain pada kelompok kelas eksperimen sebesar 77 dengan ketuntasan hasil belajar 91%, sedangkan kelompok kelas kontrol mendapatkan nilai N-Gain sebesar 48 dengan ketuntasan hasil belajar 81%. Serta hasil pengujian hipotesis bahwa H0 ditolak dan Ha diterima karena thitung (8,10055) > ttabel (1,99897). Dengan ini dapat disimpulkan bahwa penelitian memiliki pengaruh positif dan signifikan antara “Pengaruh Model DiscoveryLearning Terhadap Hasil Belajar Subtema Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam di Indonesia”. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan baru mengenai penerapan model pembelajaran yang inovatif dapat meningkatkan hasil belajar.

---

Ketersediaan

2021SPGSD0060.C1

60 PUT

Rak Skripsi PGSD (RSPGSD)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

60 PUT

Penerbit

Bogor : FKIP Unpak., 2021

Deskripsi Fisik

xiv,193 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

60 PUT p 2021

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Hasil Belajar
Discovery Learning

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Dr. Tustiyana Windiyani, M.Pd. dan Mira Mirawati, M.Pd.

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar