Penagruh Literasi Membaca Terhadap Hasil Belajar Subtema Pelestarian Kekakayaan Sumber Daya Alam Di Indonesia | Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi PGSD

Penagruh Literasi Membaca Terhadap Hasil Belajar Subtema Pelestarian Kekakayaan Sumber Daya Alam Di Indonesia

Nurafifah, Erliana Juwita/037117026 - Nama Orang;

Erliana Juwita Nurafifah. 037117026. Pengaruh Literasi Membaca Terhadap Hasil Belajar Subtema Pelestarian Sumber Daya Alam di Indonesia. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Pakuan. 2021. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode studi kausal pada literasi membaca sebagai variabel bebas dan hasil belajar subtema pelestarian kekayaan sumber daya alam di Indonesia sebagai variabel terikat. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh antara literasi membaca terhadap hasil belajar subtema pelestarian kekayaan sumber daya alm di Indonesia. Subjek penelitian ini adalah kelas IVA dan IVB Sekolah Dasar Negeri 03 Sukamakmur Tahun Pelajaran 2020/2021 yang berjumlah 76 peserta didik dengan sampel 43 responden. Data penelitian ini diperoleh dengan menggunakan kuisioner angket skala likert untuk variabel literasi membaca dan soal tes untuk variabel hasil belajar subtema pelestarian kekayaan sumber daya alam di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa literasi terdapat pengaruh yang positif antara literasi membaca dan hasil belajar subtema pelestarian kekayaan sumber daya alam di Indonesia. Hal ini terlihat dari pengujian korelasi sederhana sebesar 0,46 yang dikategorikan sedang, dengan koefisen determinasi 21,16%. Pengujian hipotesis penelitian dilakukan dengan teknik analisis regresi linear sederhana dengan Ŷ = 26.3+ 0,44(x) yang artinya setiap peningkatan satu unit literasi membaca maka akan meningkat hasil belajar sebesar 0,44 unit. Serta hasil pengujian hipotesis menunjukkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima karena thitung 3,309>ttabel 2,020. Dengan ini dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang positif dan signifikan antara literasi membaca terhadap hasil belajar subtema pelestarian sumber daya alam di Indonesia pada kelas IV SDN Sukamakmur 03 Kabupaten Bogor Tahun Pelajaran 2020/2021.

Ketersediaan

Rak Skripsi PGSD (RSPGSD) 23 NUR

2021SPGSD0023.C1

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 23 NUR
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2021
Deskripsi Fisik: xv, 202 hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 23 NUR p 2021
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Hasil Belajar Subtema
Literasi membaca
Pelestarian sumber daya alam di Indonesia
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Sandi Budiana, M.Pd. dan Santa, M.Pd.

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Harap masuk untuk melihat lampiran

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar