Pengaruh Literasi Terhadap Minat Baca Peserta Didik: Penelitian kuntitatif melalui pendekatan kausal pada kelas IV SDN Kampung Sawah Kota Bogor semester genap tahun pelajaran 2020/2021 | Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi PGSD

Pengaruh Literasi Terhadap Minat Baca Peserta Didik: Penelitian kuntitatif melalui pendekatan kausal pada kelas IV SDN Kampung Sawah Kota Bogor semester genap tahun pelajaran 2020/2021

Sholihah, Annisa/037117161 - Nama Orang;

Annisa Sholihah. 037117161. Pengaruh Literasi Membaca Terhadap Minat Baca Peserta Didik. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan Bogor, 2021. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan kausal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh literasi membaca terhadap minat baca peserta didik. Penelitian ini dilakukan uji validitas instrumen variabel literasi membaca dan minat baca peserta didik menggunakan rumus Product moment pearson dan uji reliabilitas menggunakan rumus Alpha Cronbach. Populasi dalam penetian ini adalah peserta didik kelas IV A dan IV B Sekolah Dasar Negeri Kampung Sawah Tahun Pelajaran 2020/2021 yang berjumlah 60 peserta didik. Sampel yang digunakan sebanyak 38 peserta didik, yang diperoleh menggunakan rumus Taro Yamane. Selanjutnya dilakukan pengambilan data penelitian dan melakukan uji prasyarat analisis menggunakan uji Normalitas, Homogenitas, dan Linearitas. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat pengaruh literasi membaca terhadap minat baca peserta didik yang ditunjukan dengan harga koefisien korelasi sebesar 0,96 yang menunjukkan bahwa pengaruh antara variabel sangat kuat. Harga koefisien persamaan regresi Ŷ = 19,07 + 0,85 (x) yang berarti setiap peningkatan satu unit literasi membaca (X) akan meningkatkan minat baca peserta didik (Y) sebesar 0,85 unit. Kontribusi variabel literasi membaca dalam meningkatkan minat baca peserta didik (r2) sebesar 0,9216 dengan koefisien determinasi sebesar 92,16% dan sisanya 7,84% dapat dipengaruhi oleh faktor-faktor lain. Berdasarkan hasil penelitian di atas, maka dapat disimpulkan terdapat pengaruh literasi membaca terhadap minat baca peserta didik kelas IV Sekolah Dasar Negeri Kampung Sawah Tahun Pelajaran 2020/2021.

Ketersediaan

Rak Skripsi PGSD (RSPGSD) 54 SHO

2021SPGSD0054.C1

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 54 SHO
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2021
Deskripsi Fisik: xv,157hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 54 SHO p 2021
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Minat Baca
Literasi membaca
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Dr. Aam Nurjaman, M.Pd. dan Ratih Purnamasari, M. Pd.

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Harap masuk untuk melihat lampiran

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar