Pengaruh Konsep Diri Terhadap Hasil Belajar Matematika: Pendekatan Penelitian Kuantitatif Kausal Pada Peseta Didik Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Pajelaran 01 Kabupaten Bogor Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022..

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi PGSD

Pengaruh Konsep Diri Terhadap Hasil Belajar Matematika: Pendekatan Penelitian Kuantitatif Kausal Pada Peseta Didik Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Pajelaran 01 Kabupaten Bogor Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022..

Febriyana - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

2021SPGSD0096.C1 96 FEB Rak PGSD (RSP) Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 96 FEB
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2021
Deskripsi Fisik: xiv, 137 hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 96 FEB p 2021
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Hasil Belajar Matematika
Konsep Diri
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Drs. Wawan S.Anwar, M.Pd Dan Dendy Saeful Zen, M.Pd

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar