Perbedaan Hasil Belajar Matematika Melalui Penggunaan Model Discovery Learning Dan Problem Based Learning: Penelitian Kuantitatif Melalui Pendekatan Studi Quasi Pada Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Ciluar 02 Kota Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran 2020/2021.

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Buku PGSD

Perbedaan Hasil Belajar Matematika Melalui Penggunaan Model Discovery Learning Dan Problem Based Learning: Penelitian Kuantitatif Melalui Pendekatan Studi Quasi Pada Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Ciluar 02 Kota Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran 2020/2021.

Rachmadi, Angga Muhammad - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

2021SPGSD0102.C1 102 RAC Rak Skripsi PGSD (RSP) Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 102 RAC
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2021
Deskripsi Fisik: xiv, 208 hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 102 RAC p 2021
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Problem Based Learning
Hasil Belajar
Discovery Learning
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Dr. Suhendra, M.Pd. dan Dr. Tustiyana Windiyani, M.Pd.

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar