Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa: Penelitian Kuantitatif Melalui Pendekatan Studi Kausal Pada Siswa Kelas V Di Sdn Cibuntu 01 Kecamatan Ciampea Kabupaten Bogor Tahun Pelajaran 2020/2021.

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi PGSD

Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa: Penelitian Kuantitatif Melalui Pendekatan Studi Kausal Pada Siswa Kelas V Di Sdn Cibuntu 01 Kecamatan Ciampea Kabupaten Bogor Tahun Pelajaran 2020/2021.

Dewi, Sri Kartika/037116007 - Nama Orang;

Sri Kartika Dewi, 037116007, Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perhatian orangtua di masa pandemi covid-19, terhadap motivasi belajar siswa kelas V di SDN 01 Cibuntu Kecamatan Ciampea Kabupaten Bogor Semester Genap Tahun Pelajaran 2020-2021. Penelitian ini mengunakan metode penelitian kuantitatif melalui pendekatan Kausal. Metode pengumpulan data menggunakan Instrumen yang digunakan untuk mengukur perhatian orangtua terhadap motivasi belajar siswa adalah dengan menggunakan angket. Berdasarkan hasil uji coba instrument penelitian untuk variabel perhatian orangtua yang terdiri dari 40 butir soal pernyataan
terdapat 32 butir pernyataan yang dinyatakan valid dan 8 butir soal dinyatakan invalid, sedangkan untuk variabel motivasi belajar hasil uji coba instrument penelitian yang terdiri dari 40 butir soal pernyataan terdapat 23 butir/pernyataan yang dinyatakan valid dan 10 soal dinyatakan invalid. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan mengenai perhatian orang tua (X) dengan motivasi belajar siswa (Y) menunjukkan pengaruh positif yang ditunjukkan dengan hasil uji signifikasi dan regresi dengan persamaan regresi Ŷ =
70,311 + 0,564X. Hal ini berarti bahwa setiap kenaikan satu unit variabel perhatian orang tua (X) akan menyebabkan peningkatan pada motivasi belajar siswa (Y) sebesar
0,564 unit. Pengaruh perhatian orang tua (X) terhadap motivasi belajar siswa (Y) menghasil koefisier r sebesar 0,760 yang menunjukkan terdapat pengaruh antara perhatian orang tua (X) dengan motivasi belajar siswa (Y). Koefisien determinan (r2) sebsar 57,8%. Dengan demikian penaikan dan penurunan motivasi belajar siswa dipengaruhi oleh tingkat perhatian orang tua sebesar 57,8%, sedangkan sisanya
42,2% motivasi belajar siswa dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak dianalisis pada penelitan ini. Berdasarkan perhitungan analisis statistik menghasilkan koefisier r
sebesar 0,760 yang menunjukkan terdapat pengaruh antara perhatian orang tua (X) dengan motivasi belajar siswa (Y) kelas V di SDN 01 Cibuntu Kecamatan Ciampea Kabupaten Bogor Tahun Pelajaran 2020/2021

Ketersediaan

2021SPGSD.C1 116 DEW Rak Skripsi PGSD (RSP) Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 116 DEW
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2021
Deskripsi Fisik: xv, 149 hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 116 DEW p 2021
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Motivasi
Perhatian Orang Tua
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Dr. Rais Hidayat, M.Pd. dan Nintin Nurlela, S.Pi M.Pd.

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Harap masuk untuk melihat lampiran

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar