Image of Pembelajaran Matematika : Berbasis Pengajuan dan Pemecahan Masalah
Penanda Bagikan

Buku PGSD

Pembelajaran Matematika : Berbasis Pengajuan dan Pemecahan Masalah

Perkembangan teknologi dan informasi memberi tantangan baru berupa kompleksitas suatu masalah. Generasi baru perlu diberikan bekal pengetahuan dan keterampilan memecahkan masalah serta mengurai masalah menjadi pertanyaan-pertanyaan sederhana yang mudah dan sistematis untuk diselesaikan. Pengetahuan dan keterampilan itu dikenal dengan pemecahan masalah (problem solving) dan pengajuan masalahh (problem posing). Keduanya merupakan aktivitas yang terbukti efektif mengembangnkan keterampilan-keterampilan abad 21 berupa kemampuan berpikir kritis, berpikir kreatif, berkolaborasi, dan berkomunikasi. Keduanya juga menjadi tren dan perhatian pendidik, peneliti dan ahli-ahli pendidikan matematika seluruh dunia hingga kini. Buku ini sepatutnya dubaca semua pendidik, tidak harus pendidik matematika yang ingin menghadirkan pembelajaran inovatif fan kreatif dikelasnya. Bagi mahasiswa, dosen, atau peneliti. Buku ini merupakan referensi untuk belajar konsep pemecahan masalah, pengajuan masalah, berpikir kritis dan berpikir kreatif, sekaligus sumber inspirasi melakukan penelitian atau kajian-kajian. Semoga bermanfaat.

Ketersediaan
#
Rak PGSD (RPGSD) 510 TAT
2022PGSD00012.C1
Tersedia
#
Rak PGSD (RPGSD) 510 TAT
2022PGSD00012.C2
Tersedia
#
Rak Skripsi PGSD (RSPGSD) 510 TAT
2022PGSD00012.C3
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
510 TAT
Penerbit
Bandung : Remaja Rosdakarya.,
Deskripsi Fisik
vi, 170 hlm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
978 602 446 233 8
Klasifikasi
510 TAT p
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
Berpikir Kritis
Penelitian yang relevan
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar