Skripsi PGSD

Pengaruh Penerapan Model Discovery Learning terhadap Hasil Belajar Subtema Sumber Energi : Penelitian Eksperimen Quasi Desain 2 Grup pada Peserta Didik Kelas IVA, dan IVB di SDN Saparako Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022

---

Lia Aulia. 037117182. Pengaruh Penerapan Model Discovery Learning
Terhadap Hasil Belajar Subtema Sumber Energi. Pendekatan dalam
penelitian ini yaitu eksperimen quasi dengan desain 2 grup di Sekolah
Dasar Negeri Saparako kabupaten Bandung. Subyek penelitian ini adalah
peserta didik kelas IV-A dan kelas IV-B Sekolah Dasar Negeri Saparako
yang terdiri dari 61 peserta didik. penelitian ini dilakukan pada semester
ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022. Hasil penelitian menunjukan bahwa
terdapat Pengaruh Penerapan Model Discovery Learning Terhadap Hasil
Belajar Subtema Sumber Energi. Hal ini terlihat dari nilai N-Gain pada
kelompok Kelas Eksperimen sebesar 51,5 dengan ketuntasan hasil belajar
86% sedangkan pada kelompok kelas kontrol mendapatkan nilai N-Gain
sebesar 39,4 dengan ketuntasan hasil belajar 69%. Hasil pengujian
hipotesis menunjukkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima karena thitung
(2,764) > ttable (2,000). Dengan ini dapat disimpulkan bahwa terdapat
Pengaruh Penerapan Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar
Subtema Sumber Energi.

---

Ketersediaan

2022SPGSD0002.C1

2 AUL

Rak Skripsi PGSD (RSPGSD)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

2 AUL

Penerbit

Bogor : FKIP Unpak., 2022

Deskripsi Fisik

xiv, 182 hlm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

2 AUL p 2022

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Hasil Belajar
model discovery learning

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Dr. Rais Hidayat, M.Pd. dan Dr. Nita Karmila, M.Pd.

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar