Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Subtema Sikap Kepahlawanan : Studi Kurikulum 2013 dengan Pendekatan Penelitian Eksperimen Quasi Desain 2 Grup pada Peserta Didik Kelas IVA dan IVB SDN Puspanegara 03 Kabupaten Bogor Semester Gasal Tahun Pelajaran 2021/2022. | Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Subtema Sikap Kepahlawanan : Studi Kurikulum 2013 dengan Pendekatan Penelitian Eksperimen Quasi Desain 2 Grup pada Peserta Didik Kelas IVA dan IVB SDN Puspanegara 03 Kabupaten Bogor Semester Gasal Tahun Pelajaran 2021/2022.

Skripsi PGSD

Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Subtema Sikap Kepahlawanan : Studi Kurikulum 2013 dengan Pendekatan Penelitian Eksperimen Quasi Desain 2 Grup pada Peserta Didik Kelas IVA dan IVB SDN Puspanegara 03 Kabupaten Bogor Semester Gasal Tahun Pelajaran 2021/2022.

Permatasari, Annisa Indah/037117149 - Nama Orang;

Annisa Indah Permatasari. 037117149. Pengaruh Model Discovery
Learning Terhadap Hasil Belajar Subtema Sikap Kepahlawanan. Penelitian
ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen
quasi desain dua grup. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh
penggunaan model discovery learning terhadap hasil belajar subtema sikap
kepahlawanan. Subyek penelitian ini adalah peserta didik kelas IV A dan IV
B Sekolah Dasar Negeri Puspanegara 03 Kabupaten Bogor yang terdiri dari
59 peserta didik. Instrumen yang digunakan berupa pilihan ganda sebanyak
26 butir soal. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat Pengaruh
Penerapan Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Subtema
Sikap Kepahlawanan. Hal ini dapat dilihat dari N-Gain pada kelompok kelas
eksperimen sebesar (74) yang termasuk kriteria tinggi, sedangkan pada
kelompok kelas kontrol mendapat nilai N-Gain sebesar (55) yang termasuk
kriteria sedang. Ketuntasan hasil belajar yang diperoleh kelompok kelas
eksperimen sebesar (87%), sedangkan pada kelompok kelas kontrol
sebesar (62%). Serta hasil pengujian hipotesis bahwa H0 ditolak dan Ha
diterima karena thitung (4,570603) > ttabel (2,002465). Berdasarkan hasil
penelitian maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan model discovery
learning memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar
subtema sikap kepahlawanan di kelas IV Sekolah Dasar Negeri
Puspanegara 03 Kabupaten Bogor Semester Gasal Tahun Pelajaran
2021/2022. Hasil penelitian ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan
baru mengenai penerapan model pembelajaran discovery learning yan

Ketersediaan

Rak Skripsi PGSD (RPGSD) 7 PER

2022SPGSD0007.C1

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 7 PER
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2022
Deskripsi Fisik: xiv, 266 hlm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 7 PER p 2022
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Hasil Belajar
model discovery learning
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

full text

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar