Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Cerita Rakyat Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Rumpin Kabupaten Bogor | Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Cerita Rakyat Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Rumpin Kabupaten Bogor

Skripsi Indonesia

Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Cerita Rakyat Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Rumpin Kabupaten Bogor

Riyadi, Tia/032118018 - Nama Orang;

Tia Riyadi 032118018. Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Cerita Rakyat Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Rumpin Kabupaten Bogor. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pakuan, Bogor. Di bawah Bimbingan Dr. Suhendra, M.Pd. dan Stella Talitha, M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran kontekstual dalam meningkatkan keterampilan menulis teks cerita rakyat dan mengetahui kendalan siswa kelas X SMA Negeri 1 Rumpin Kabupaten Bogor dalam menulis teks cerita rakyat menggunakan menggunakan model pembelajaran kontekstual. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 1 Rumpin Kabupaten Bogor, dan sampel penelitian ini adalah siswa kelas X 3 yang berjumlah 36 orang sebagai kelas eksperimen dengan menggunakan teknik tes dan angket. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa kemampuan siswa menulis teks cerita rakyat dengan menggunakan model pembelajaran kontekstual mengalami peningkatan. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata kelas eksperimen pada prates adalah 27,18 atau 100% dan pascatesnya mengalami peningkatan menjadi 77,64 atau 39%. Berbeda dengan nilai di kelas kontrol, nilai pratesnya adalah 27,08 atau 89% dan nilai pascatesnya 69,7 atau 56%. Berdasarkan hasil perhitungan yang dilakukan dengan membandingkan hasil pembelajaran di kedua kelas eksperimen dan kelas kontrol digunakan rumus t-tes diperoleh harga to 0,01 = 2,64 dan harga to 0,05 = 1,99. Dengan demikian, thitung jauh lebih besar dari pada ttabel atau harga thitung signifikan karena nilai ttabel

Ketersediaan

Rak Skripsi Indonesia (RSI) 38 RIY

2022SI0038.C1

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 38 RIY
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2022
Deskripsi Fisik: xviii, 260 hlm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 38 RIY p 2022
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Keterampilan Menulis
Teks Cerita Rakyat
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Dr. Suhendra, M.Pd. dan Stella Talitha, M.Pd.

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

full text

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar