Skripsi Indonesia

Penerapan Model Project Based Learning untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas X MA Al-Hikmah Tajur.

---

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penerapan model Project Based Learning
dalam meningkatkan keterampilan menulis teks eksposisi siswa kelas X MA-Al
Hikmah Tajur serta mengetahui kendala yang dialami siswa pada keterampilan
menulis teks eksposisi. Metode yang digunakan adalah eksperimen dengan teknik
tes untuk mengetahui keterampilan menulis teks eksposisi siswa, angket dan
observasi. Populasi dalam penelitian ini, yaitu siswa kelas X berjumlah 128. Sampel
pada penelitian ini sebanyak 64 siswa, yaitu X-IPA I sebagai kelas eksperimen dan
kelas X-IPA II sebagai kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel menggunakan
Cluster Random Sampling. Berdasarkan analisis data, hipotesis pertama teruji
kebenarannya terlihat dari hasil prates di kelas eksperimen diperoleh rata-rata 51,76
sedangkan hasil pascates nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 82,19.
Berdasarkan data tersebut, dapat diketahui bahwa terdapat peningkatan terhadap
nilai siswa melalui penerapan model Project Based Learning. Berdasarkan hasil
perhitungan mean dari kedua kelas menggunakan rumus t-test, diperoleh harga
thitung =3,14, harga t095 =1,67 dan harga t099 = 2,39. Perbandingan thitung dengan ttabel
yaitu 1,672,93. Hal tersebut menunjukan peningkatan yang signifikan pada
keterampilan menulis teks eksposisi pada kelas eksperimen meskipun pada saat
menulis teks eksposisi siswa masih mengalami kendala. Hipotesis kedua juga
terbukti kebenarannya, siswa mengalami kendala pada saat menyusun argumentasi
teks eksposisi melalui model Project Based Learning sebanyak (41%), kendala
pada tahapan mengembangkan kerangka teks eksposisi (31%) dan penggunaan kata
teknis (28%). Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapan model
Project Based Learning (PjBL) dapat meningkatkan keterampilan menulis teks
eksposisi pada siwa kelas X MA Al-Hikmah Tajur

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

50 FAJ

Penerbit

Bogor : FKIP Unpak., 2022

Deskripsi Fisik

xv, 150 hlm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

50 FAJ p 2022

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Teks Eksposisi
Keterampilan Menulis

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Dr. Suhendra, M.Pd. dan Stella Talitha, M.Pd.

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar