Skripsi Indonesia

PENERAPAN APLIKASI TIK TOK UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBACA TEKS BERITA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 PANGGARANGAN KABUPATEN LEBAK

---

Wina Respiana. 032118107. Penerapan Aplikasi Tik Tok Untuk
Meningkatkan Keterampilan Membaca Teks Berita Siswa Kelas VIII SMP
Negeri 3 Panggarangan Kabupaten Lebak. Skripsi. Universitas Pakuan.
Bogor. Di bawah bimbingan Dr. Suhendra, M.Pd. dan Roy Efendi, M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil pembelajaran membaca teks berita
setelah menggunakan aplikasi Tik Tok pada siswa kelas VIII SMP Negeri 3
Panggarangan Kabupaten Lebak, dan untuk mengetahui kendala-kendala yang
dialami siswa dalam membaca teks berita melalui penerapan aplikasi Tik Tok.
Teknik pengumpulan data yang digunakan, yaitu teknik tes, angket, dan observasi.
Populasi dalam penelitian ini, yaitu seluruh siswa kelas VIII di SMP Negeri 3
Panggarangan Kabupaten Lebak. Sampel penelitian ini adalah kelas VIII 2 sebagai
kelas eksperimen dan kelas VIII 1 sebagai kelas kontrol. Pengambilan sampel pada
penelitian dilakukan dengan menggunakan teknik Probalbility Sampling. Dalam
teknik Probalbility Sampling menggunakan pola Cluster Random Sampling.
Hipotesis pada penelitian ini, yaitu pertama penerapan aplikasi Tik Tok dapat
meningkatkan keterampilan membaca teks berita siswa kelas VIII SMP Negeri 3
Panggarangan Kabupaten Lebak. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan bahwa
hipotesis tersebut telah teruji kebenarannya melalui prates dan pascates. Hal ini
dapat dibuktikan dengan pemerolehan data prates kelas eksperimen dengan nilai
rata-rata 50 dengan keterangan kurang mampu, sedangkan nilai rata-rata pascates
di kelas eksperimen dalam menulis teks berita yaitu 88 dengan taraf kemampuan
sangat mampu. Untuk memperkuat bukti kebenaran hipotesis pertama maka
dilakukan perhitungan perbedaan mean kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan
menggunakan rumus uji t, diperoleh data harga thitung = 3,27 dan d.b = 60,
selanjutnya dilakukan pengetesan pada satu skor nilai “t”. d.b. 60 dan diperoleh
harga t0,05 = 1,67 dan harga t0,01 = 2.39. demikian, thitung jauh lebih besar dari pada
ttabel atau harga thitung signifikan karena nilai ttabel < thitung, yaitu 21,672,39.
Pada hipotesis kedua dapat diterima kebenarannya, karena terdapat kendala dalam
membaca teks berita menggunakan aplikasi Tik Tok pada siswa kelas VIII SMP
Negeri 3 Panggarangan Kabupaten Lebak. Kendala tersebut dibuktikan dengan
adanya hasil analisis angket yang menyatakan sebanyak 15 siswa atau dengan
presentase 48% atau hampir separuhnya siswa terburu-buru pada saat membaca
teks berita, kemudian 14 siswa atau dengan presentase 45% dikatakan hampir
separuhnya siswa tidak mampu membaca teks berita dengan lancar dan tepat, dan
6 siswa atau dengan presentase 19% dikatakan sebagian kecil siswa kesulitan dalam
menggunakan fitur yang ada dalam aplikasi Tik Tok untuk membaca teks berita.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

27 RES

Penerbit

Bogor : FKIP Unpak., 2022

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

27 RES p 2022

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Teks Berita
Aplikasi Tik Tok

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Dr. Suhendra, M.Pd. dan Roy Efendi, M.Pd.

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar