Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Subtema Gangguan Kesehatan Pada Organ Peredaran Darah; Pendekdatan penelitian eksperimen Quasi pada peserta didik kelas V-A dan V-B di SDN Sawangan 05 kota Depok semester ganjil tahun pelajaran 2021/2022

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Subtema Gangguan Kesehatan Pada Organ Peredaran Darah; Pendekdatan penelitian eksperimen Quasi pada peserta didik kelas V-A dan V-B di SDN Sawangan 05 kota Depok semester ganjil tahun pelajaran 2021/2022

Skripsi PGSD

Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Subtema Gangguan Kesehatan Pada Organ Peredaran Darah; Pendekdatan penelitian eksperimen Quasi pada peserta didik kelas V-A dan V-B di SDN Sawangan 05 kota Depok semester ganjil tahun pelajaran 2021/2022

Hasibuan, Salwa Batty Adilah/037117051 - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

2022SPGSD0133.C1 133 HAS Rak Skripsi PGSD (RSP) Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 133 HAS
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2022
Deskripsi Fisik: xiv, 210 hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 133 HAS p 2022
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Problem Based Learning
Hasil Belajar
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Tatang Muhajang, M. Ag. dan Mira Mirawati, M.Pd.

Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Subtema Gangguan Kesehatan Pada Organ Peredaran Darah; Pendekdatan penelitian eksperimen Quasi pada peserta didik kelas V-A dan V-B di SDN Sawangan 05 kota Depok semester ganjil tahun pelajaran 2021/2022

Ketersediaan

Informasi Detail

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar