Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

  • Beranda
  • Informasi
  • Berita
  • Bantuan
  • Pustakawan
  • Area Anggota
  • Pilih Bahasa :
    Bahasa Arab Bahasa Bengal Bahasa Brazil Portugis Bahasa Inggris Bahasa Spanyol Bahasa Jerman Bahasa Indonesia Bahasa Jepang Bahasa Melayu Bahasa Persia Bahasa Rusia Bahasa Thailand Bahasa Turki Bahasa Urdu

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

{{tmpObj[k].text}}
Image of PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SDN 2 PASIRLANGU
Penanda Bagikan

Skripsi PGSD

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV SDN 2 PASIRLANGU

wijaya,alfarizky rizka/037117105 - Nama Orang;

iv
ABSTRAK
Alfarizky Rizka Wijaya. 037117105. Pengaruh penerapan Model
pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Peserta
Didik pada mata pelajaran matematika siswa kelas IVA dan IVB SD Negeri
02 Pasirlangu Kabupaten Bandung Barat Semester Ganjil Tahun Pelajaran
2023/2024. Penelitian ini melalui Pendekatan Penelitian Eksperimen Quasi
Desain 2 Grup, Subyek penelitian ini berjumlah 60 siswa kelas IVA dan IVB
SD Negeri 2 Pasirlangu Kabupaten Bandung Barat. Teknik analisis yang
digunakan yaitu uji prasyarat analisis yang meliputi uji normalitas, uji
homogenitas varians, dan uji hipotesis menggunakan uji t.hasil penelitian
menunjukan bahwa terdapat pengaruh model Problem Based Learning
terhadap hasil belajar Mata Pelajaran Matematika. Hal ini terlihat dari niai
N-Gain pada kelompok kelas eksperimen 61,4 sedangkan kelompok nilai
kelas kontrol mendapatkan nilai N-Gain sebesar 38. Ketuntasan hasil
belajar yang diperoleh kelompok eksperimen sebesar 100% sedangkan
pada kelompok kelas kontrol sebesar 53%, serta hasil pengujian hipotesis
bahwa H0 ditolak dan Ha diterima karena thitung (5,925) ≥ ttabel (2,00172).
Dengan ini dapat disimpulkan bahwa penelitian memiliki pengaruh positif
dan signifikan antara “Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap
Hasil Belajar Belajar Mata Pelajaran Matematika pada siswa kelas IV”. Hasil
penelitian ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan baru mengenai
penerapan model pembelajaran yang efektif sehingga dapat meningkatkan
hasil belajar.
Kata kunci: Hasil Belajar, Matematika, Problem based learning.


Ketersediaan
#
Rak Skripsi PGSD (Rak skripsi PGSD) Belum memasukkan lokasi
2024SPGSD0001c1
Tersedia
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
-
Penerbit
Bogor : FKIP Unpak., 2024
Deskripsi Fisik
xiv, 170hlm
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Klasifikasi
NONE
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
-
Subjek
-
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
-
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
  • full text
Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar

Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
  • Informasi
  • Layanan
  • Pustakawan
  • Area Anggota

Tentang Kami

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Cari

masukkan satu atau lebih kata kunci dari judul, pengarang, atau subjek

Donasi untuk SLiMS Kontribusi untuk SLiMS?

© 2026 — Senayan Developer Community

Ditenagai oleh SLiMS
Pilih subjek yang menarik bagi Anda
  • Karya Umum
  • Filsafat
  • Agama
  • Ilmu-ilmu Sosial
  • Bahasa
  • Ilmu-ilmu Murni
  • Ilmu-ilmu Terapan
  • Kesenian, Hiburan, dan Olahraga
  • Kesusastraan
  • Geografi dan Sejarah
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Pencarian Spesifik
Kemana ingin Anda bagikan?