Skripsi Indonesia

Penerapan Metode Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan (Paikem) pada Pembelajaran Keterampilan Menulis Teks Biografi Siswa Kelas X Ma Unwanul Falah Sentul Bogor

---

Silvi Noviantri. Penerapan Metode Pembelajaran Aktif, Inovatif, Kreatif,
Efektif, dan Menyenangkan (PAIKEM) pada Pembelajaran Keterampilan
Menulis Teks Biografi Siswa Kelas X MA Unwanul Falah Sentul Bogor.
Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pakuan, Bogor, 2023.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan metode PAIKEM dalam
meningkatkan kemampuan menulis teks biografi pada siswa kelas X MA Unwanul
Falah Sentul Bogor. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode
eksperimen dengan menggunakan teknik pengumpulan data berupa tes dan nontes
(angket dan observasi). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X MA
Unwanul Falah Sentul Bogor. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X IPS 2
sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas X IPS 1 sebagai kelas kontrol dengan
menggunakan teknik Cluster Random Sampling. Hipotesis pertama yaitu penerapan
metode PAIKEM dapat meningkatkan kemampuan menulis teks biografi pada
siswa kelas X MA Unwanul Falah dapat teruji kebenarannya. Hal tersebut dapat
dibuktikan dengan diperolehnya data pretest kelas eksperimen dengan nilai ratarata 61,9 (Cukup Berhasil), dan hasil posttest kelas eksperimen dalam menulis teks
biografi meningkat dengan nilai rata-rata 85,66 (Sangat Berhasil). Sementara nilai
rata-rata pretest kelas kontrol 60,4 (Kurang Berhasil), dan hasil posttest nilai ratarata kelas kontrol 72,52 (Cukup Berhasil). Hasil perhitungan mean kelas
eksperimen dan kelas kontrol dengan rumus uji-t, diperoleh thitung = 4,47 dan db =
48, dan diperoleh ttabel pada taraf signifikan 5% = 2,01 dan ttabel pada taraf signifikan
1% = 2,68. Dengan demikian, nilai thitung lebih besar daripada ttabel yaitu
2,012,68. Hipoteseis kedua yaitu siswa kelas X MA Unwanul Falah Sentul
masih mengalami kendala dalam menulis teks biografi dengan metode PAIKEM.
Kendala tersebut dibuktikan dengan adanya analisis angket yang menyatakan
bahwa saat mencari informasi dalam menulis teks biografi berjumlah 23 siswa
dengan persentase 92%, mengembangkan ide atau gagasan saat menulis teks
biografi berjumlah 22 siswa dengan persentase 88%, serta penggunaan kata kerja
VIII
mental dalam menulis teks biografi berjumlah 21 siswa dengan persentase 84%.
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penerapam metode PAIKEM dapat
meningkatkan kemampuan menulis teks biografi pada siswa kelas X MA Unwanul
Falah Sentul Bogor meskipun masih mengalami kendala
Kata Kunci: Keterampilan Menulis, Teks Biografi, Metode PAIKEM

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

36 SIL P 2023

Penerbit

Bogor : FKIP Unpak., 2023

Deskripsi Fisik

xxii, 217 hlm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

36 SIL P 2023

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Teks Biografi
Keterampilan Menulis,
Metode PAIKEM.

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Dr. H. Aam Nurjaman, M.Pd. dan Wildan Fauzi Mubarock, M.Pd.

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar