Penerapan Model Quantum Learning dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Laporan hasil Observasi Kelas VII Mts Al Asiyah Cibinong. | Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Penerapan Model Quantum Learning dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Laporan hasil Observasi Kelas VII Mts Al Asiyah Cibinong.

Text

Penerapan Model Quantum Learning dalam Meningkatkan Kemampuan Menulis Teks Laporan hasil Observasi Kelas VII Mts Al Asiyah Cibinong.

Handayani, Siti/032119082 - Nama Orang;

Siti Handayani. 032119082. Penerapan Model Quantum Learning Dalam
Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Laporan hasil Observasi Siswa
Kelas VII MTs Al Asiyah Cibinong. Skripsi. Universitas Pakuan. Bogor. Di
bawah bimbingan Dr. Suhendra, M.Pd. dan Siti Chodijah, M.Pd.
Model pembelajaran yaitu suatu desain yang menggambarkan proses rinci
penciptakan lingkungan yang memungkinkan terjadinya interaksi pembelajaran
agar terjadi perubahan atau perkembangan diri peserta didik. Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui penggunaan model Quantum Learning dalam
meningkatkan kemampuan menulis teks laporan hasil observasi siswa kelas VII
MTs Al Asiyah Cibinong. Penelitian menggunakan metode eksperimen dengan
teknik pengumpulan data tes dan nontes. Populasi dalam penelitian ini siswa kelas
VII MTs Al Asiyah Cibinong. Sampel penelitian ini VII-2 sebagai kelas
eksperimen dan VII-1 sebagai kelas kontrol. Hipotesis pertama penerapan Model
Quantum Learning dapat meningkatkan keterampilan siswa kelas VII teruji
kebenarannya. Hal ini terbukti diperolehnya data pretest kelas eksperimen dengan
nilai rata-rata 61,81 (cukup mampu), sedangkan hasil posttest kelas eksperimen
meningkat dengan nilai rata-rata 89,56 (sangat mampu). Hasil perhitungan
perbandingan mean kelas eksperimen dan kelas kontrol menggunakan rumus uji t,
diperoleh data harga thitung = 5,66 dan d.b. 50 dan diperoleh harga ttabel taraf
signifikansi 1% = 1,67 dan harga ttabel taraf signifikansi 5% = 2,40. Dengan
demikian, nilai thitung lebih besar dari ttabel 1% maupun ttabel 5%. Karena nilai
ttabel

Ketersediaan

Rak Skripsi Indonesia (rak skripsi indonesia) 43 HAN 2023

2023SPBSI0043.C1

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 43 HAN 2023
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2023
Deskripsi Fisik: xii, 162 hlm.
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 43 HAN p 2023
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Menulis
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Dr. Suhendra, M.Pd. dan Siti Chodijah, M.Pd.

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

full text

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar