Text

Analisis Kesulitan Belajar Peserta DIdik Dengan Kemampuan Literasi Rendah

---

Yunira Putri Pangestu. Analisis Kesulitan Belajar dengan Kemampuan Literasi Rendah.
Siswa Kelas V Sekolah Dasar Negeri Ciberegbeg Kabupaten Sukabumi. Skripsi
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Pakuan Bogor, 2022. Penelitian ini merupakan studi kasus dengan
penelitian kualitatif. Prosedur pengumpulan data dan oerekaman data dilaksanakan
melalui observasi, wawancara dan dokumentasi dengan teknik pengumpulan data
dilaksanakan dengan tahap reduksi data, penyajian data, dan menarik kesimpulan
(Verifikasi). Peneliti menggunakan uji krdibilitas, transfabilitas, dependibilitas, dan
konfirmalitas untuk memperoleh keabsahan suatu data. Tujuan penelitian ini adalah
untuk mengetahui kesulitan belajar peserta didik dengan kemampuan literasi rendah di
kelas V SDN Cibaregbeg Kabupaten Sukabumi. Hasil penelitian menunjukan bahwa
Faktor penyebab kesulitan belajar membca pada siswa dengan kemampuan litersi
rendah adalah karena faktor internal dan faktor eksternal
Kata Kunci ; Kesulitan Belajar Membaca

---

Ketersediaan

2022SPGSD0155.C1

155 PAN a 2022

Rak Skripsi PGSD (RSPGSD)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

155 PAN a 2022

Penerbit

Bogor : FKIP., 2022

Deskripsi Fisik

xii, 101 hlm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

155 PAN a 2022

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Kesulitan Belajar
Kemampuan Literasi
Faktor Kesulitan membaca

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Dr. Sandi Budiana, M.Pd. dan Yudhie Suchyadi, M.Pd.

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar