Skripsi Biologi

Penerapan Model Guided Discovery Learning Untuk Meningkatkan Belajar Biologi : Penelitian Tindakan Kelas Pada Siswa Kelas Xi Di Sma Pgri Ciawi Bogor

---

i
ABSTRAK
Siti Fatimah. 036111069. 2018. Penerapan Model Guided Discovery Learning
Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi. Skripsi. Universitas Pakuan Bogor.
Di bawah bimbingan Dr. Nandang Hidayat, M.Pd dan Dra. R. Teti Rostikawati,
M.Si.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research)
dengan subjek sebanyak 34 siswa kelas XI MIPA 1. Penelitian ini bertujuan untuk
meningkatkan hasil belajar Biologi siswa dengan menggunakan model
pembelajaran Penemuan Terbimbing (Guided Discovery Learning). Proses
penelitian ini dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahap:
perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Setiap akhir
siklus dilakukan evaluasi dengan instrumen yang telah diuji validitas item tes, uji
reliabilitas item tes, tingkat kesukaran butir soal, dan daya pembeda soal.
Berdasarkan refleksi dari nilai sebelumnya didapatkan nilai hasil belajar biologi
siswa yang mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) hanya sebesar 61,76%.
Setelah dilakukan tindakan melalui Model Pembelajaran Guided Discovery
Learning, nilai tes hasil belajar biologi siswa pada siklus I yang mencapai KKM
naik hingga 67,65% dengan rata-rata nilai 75,61 dan meningkat pada siklus II
yaitu mencapai 82,35% dengan rata-rata nilai 81,69. Selain aspek pengetahuan,
hasil belajar yang dinilai yaitu aspek sikap. Pada hasil penelitian siklus I
menunjukkan nilai rata-rata aspek sikap sebesar 82,38, dan naik pada siklus II
menjadi 86,98. Berdasarkan hasil yang telah dicapai, penelitian ini dapat
disimpulkan bahwa melalui penerapan model pembelajaran Guided Discovery
Learning dapat meningkatkan hasil belajar biologi siswa kelas XI MIPA 1 SMA
PGRI Ciawi Bogor.
Kata Kunci : Model Guided Discovery Learning, dan hasil belajar biologi aspek
pengetahuan dan aspek sikap

---

Ketersediaan

2018SB115

115 FAT

Rak Skripsi Biologi (RSB)

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

115 FAT

Penerbit

Bogor : FKIP Unpak., 2018

Deskripsi Fisik

ix, 376 hlm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

115 FAT p 2018

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Model Guided Discovery Learning

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Dr. Nandang Hidayat, M.Pd. Dan Dra. R. Teti Rostikawati, M.Si.

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar