Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Subtema Indahnya Persatuan Dan Kesatuan : pendekatan penelitian eksperimen quasi pada peserta didik kelas VI sekolah dasar negeri sinargalih 02 kabupaten bogor semester genap tahun pelajaran 2023/2024 | Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi PGSD

Pengaruh Model Project Based Learning Terhadap Hasil Belajar Subtema Indahnya Persatuan Dan Kesatuan : pendekatan penelitian eksperimen quasi pada peserta didik kelas VI sekolah dasar negeri sinargalih 02 kabupaten bogor semester genap tahun pelajaran 2023/2024

Fatimah, Nurul/037117021 - Nama Orang;

Nurul Fatimah, 0037117021. Pengaruh Model Project Based Learning terhadap Hasil belajar Subtema Indahya Persatuan dan kesatuan terhadap Hasil Belajar Subtema Indahnya Persatuan dan Kesatuan Negeriku. Skripsi Program Studi Pendidikan, Guru Sekolah Dasar, Fakultas keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pakuan, 2024. Penelitian ini adalah eksperimen quasi. penelitianini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Project Based Learning terhadap Hasil Belajar Subtema Indahnya Persatuan dan Kesatuan Negeriku. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri Sinargalih 02 Kabupaten Bogor Kelas IV-A dan IV-B pada bulan mei hingga semester genap. perhitungan N-Gain pada kelas eksperimen dengan menerapkan model Project Learning sebesar 86%. Hasil Pengujian hipotesis menyatakan bahwa H0 ditolak Ha diterima. Karena hasil perhitungan Thitung (3,0297) > Ttabel (1,99167). Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dari penerapan model Project Based Learning terhadap hasil belajar subtema indahnya persatuan dan kesatuan negeriku. Model Project Based Learning sangat efektif untuk digunakan pada subtema indahnya Persatuan dan Kesatuan Negeriku.

Ketersediaan

Rak Skripsi PGSD 004 FAT

2024PGSD004C1

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 004 FAT
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2024
Deskripsi Fisik: -
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 04 FAT P 2024
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Hasil Belajar
Project Based Learning
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Dr. Elly Sukmanasa, M.Pd Dan Dr. Nita Karmila, M.Pd

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar