Perbedaan Penguasaan konsep Siswa Dengan Menggunakan Student teams achivements division (STAB) Dan Number head Together (NHT) pada materi ekosistem | Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi Biologi

Perbedaan Penguasaan konsep Siswa Dengan Menggunakan Student teams achivements division (STAB) Dan Number head Together (NHT) pada materi ekosistem

Putri, Diaz Dwi Antika/036113008 - Nama Orang;

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaa hasil belajar IPA menggunakan model pembelajaran students teams achiment division (stad) dan number head together (NHT) metode yang digunakan adalah quasi eksperiment dengan design penelitian nonequevalent control grup desgn. Populasi nya adalah seluruh siswa kelas VII SMPN 1 Ciawi, dengan pengambilan sampel porpusev samling. dipilih dua keals sebagai sampel dalam penelitian ini, yaitu kelas VII - C menggunakan model students teams achivement division (STAD) dan Number Head Together (nht) kelas VII - D. Instrumen yang digunaklan adalah tes kebahsaan konsep IPA berbentuk pilihan ganda dengan 4 pilihan jawaban teknik analisis data yang digunakan ini dalam penelitian hal ini adalah Uji-t, Nilsain N-Gain penguasaan konsep IPA siswa yang diajarkan menggunakan model pembelajaran students teams achivement division (STAD) dan number head together di peroleh hasil pitung . t tabel yaitu 3,02 . 2,00- a 0,05 yang berati 111 di terima, jadi hasil penguji hipotesis dapat disimpulkan bahwa berdasarkan hasil perhitungan dapat disimpulkan bawa terdsapat perbedaan penguassan konsep IPA siswa yang menggunakan model student teams achivement division (STAD) dengan yang menggunakan model pembelajaran number head together (NHT) dan model pembelajaran number head togethr lebih baik daripada model pembelajaran students achivent division (STAND) dalam meningkatkan hasil belajar IPA.

Ketersediaan

My Library 87/Put

2025BIOLOGI087.C1

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 87/Put
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2025
Deskripsi Fisik: xi, 114 hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 87/Put/p/2019
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: -
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Dr. Hj. Rita Retnowati, M.S dan M. Taufik Awaludin, M. Pd.

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar