Skripsi Indonesia

Persiapan Model Problem Based Learning dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Surat Dinas pada Siswa Kelas VII MTS Al-Abror Kota Bogor.

---

Fitrah : Penerapan Model Problem Based Learning Dalam Meningkatkan
Kemampuan Menulis Surat Dinas Siswa Kelas VII MTs Al-Abror Bogor,
Fakultas Keguruan Dan Ilnu Pendidikan, Unpak, 2020.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan model Problem Based
Learning dalam meningkatkan kemampuan menulis surat dinas siswa kelas VII MTs
Al-Abror Bogor, serta mengetahui kendala yang dialami oleh siswa dalam menulis
surat dinas. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode eksperimen.
Teknik pengumpulan data yang digunakan, yaitu tes, observasi, dan angket. Populasi
dalam penelitian ini, yaitu siswa kelas VII MTs Al-Abror Bogor. Sampel dalam
penelitian ini adalah kelas VIII A sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII C sebagai
kelas kontrol. Teknik pengambilan sampel, yaitu menggunakan teknik cluster random
sampling. Hipotesis pertama, yaitu penerapan model Problem Based Learning dalam
meningkatkan kemampuan menulis surat dinas dapat teruji kebenarannya. Hal tersebut
dibuktikan dengan diperolehnya data prates kelas eksperimen memperoleh nilai rata-
rata kelas, 39,3% dapat diketahui taraf kemampuan siswa berada pada tingkat tidak
mampu dalam menulis teks diskusi, sedangkan hasil postes rata-rata nilai kelas
eksperimen dalam menulis teks diskusi meningkat menjadi 89,7% dengan taraf
kemampuan sangat mampu. Hasil perbandingan mean kelas eksperimen dan kelas
kontrol tt taraf signifikasi 1% sebesar 2,39 dan apabila dituliskan menjadi
1,672,39. Hal tersebut menunjukkan tingkat peningkatan yang signifikan pada
kelas eksperimen. Hipotesis kedua, yaitu kendala yang dialami oleh siswa dalam
menulis teks diskusi terbukti kebenarannya. Berdasarkan hasil angket yang didapatkan
sebanyak (65%) sebagian besar siswa mengalami kendala dalam menyusun struktur
teks diskusi berupa isu/permasalahan. Kemudian sebanyak (61%) siswa sebagian besar
mengalami kesulitan menggunakan ciri Bahasa dalam menulis teks diskusi. Selain itu,
(58%) siswa atau sebagian besar kesulitan memecahkan masalah yang disajikan dalam
menulis surat dinas. Dengan demikian, model Problem Based Learning dapat
meningkatkan kemampuan menulis surat dinas, meskipun siswa masih mengalami
beberapa kendala.
Kata kunci: Kemampuan menulis, surat dinas, Model Problem Based Learning

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

68 FAD

Penerbit

Bogor : FKIP Unpak., 2020

Deskripsi Fisik

xiv, 394 hlm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

68 FAD p 2020

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Keterampilan Menulis
surat dinas

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Prof. Dr. Eri Sarimanah, M.Pd. dan Rina Rosdiana, M.Pd.

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar