Skripsi PGSD

Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Siswa Subtema Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku : Pendekatan Penelitian Eksperimen Kuasi pada Peserta Didik Kelas IV SDN Limusnunggal 02 Kabupaten Bogor Tahun Ajaran 2022/2023.

---

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based
Learning terhadap hasil belajar subtema keberagaman makhluk hidup di
lingkunganku pada peserta didik kelas IV Sekolah Dasar Negeri
Limusnunggal 02 Kecamatan Cileungsi, Kabupaten Bogor. Jenis penelitian
ini adalah eksperimen kuasi. Populasinya terdiri dari kelas IV-A dan IV-C
yang terdiri atas 56 orang. Penelitian dilakukan sebanyak dua kali
pertemuan disetiap kelompok kelasnya. Pengambilan sampel penelitian ini
menggunakan metode simple random sampling dengan sistem undian.
Analisis data dilakukan dengan uji n-gain, uji normalitas, uji homogenitas
sebagai uji prasyarat sebelum melakukan uji hipotesis (uji t). hasil analisis
data diperoleh t-hitung (4,5747) > t-tabel (2,00488) untuk signifikasikan 5%.
Berdasarkan kriteria pengujian maka H0 ditolak dan Ha diterima.
Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat
pengaruh model Problem Based Learning terhadap hasil belajar.
Kata kunci: Keberagaman Makhluk Hidup, Hasil Belajar, Problem Based
Learning

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

122 CAM

Penerbit

Bogor : FKIP Unpak., 2023

Deskripsi Fisik

xv, 181 hlm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

122 CAM p 2023

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Problem Based Learning
Hasil Belajar
Keberagaman Makhluk Hidup

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Dr. Iyan Irdiyansyah, M.Pd. dan Nur Hikmah, M.Pd.Kons.

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar