Skripsi Biologi

Implementasi Metode APeL dalam Pembelajaran Biologi Bagi Anak Papua di SMA Sekolah Anak Indonesia.

---

Pendidikan mempunyai peranan strategis untuk mempersiapkan generasi muda
yang memiliki keterampilan berpikir dan kecerdasan emosional yang tinggi. Pendidikan
merupakan hak bagi setiap warga Negara Indonesia. Sistem pendidikan di Indonesia
belum merata khususnya di Indonesia Timur yaitu daerah Papua, karena pendidikan
yang tertinggal dan masih banyak anak-anak yang tidak memiliki akses ke sekolah yang
baik. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif analitik.
Tujuan dilakukannya penelitian ini untuk menganalisis dan mendeskripsikan metode
APeL dalam pembelajaran biologi bagi anak Papua di SMA Sekolah Anak Indonesia.
Penelitian ini dilaksanakan mulai dari Januari Juli 2020 dengan beberapa informan
yaitu Guru Biologi, Koordinator Bidang APeL, Pendiri Yayasan, Wakil Kepala Sekolah
Bidang Kurikulum, Pendiri Yayasan, Pembina Asrama dan Siswa. Penelitian ini
dilakukan secara online baik melalui video call atau telepon seluler dan diperoleh satu
jenis data yaitu data primer berasal dari wawancara, observasi pendahuluan dan studi
dokumentasi. Berdasarkan analisis data, metode APeL memiliki karakteristik dan
dalam implementasi pembelajaran biologi terbagi menjadi 3 proses yaitu perencanaan,
pelaksanaan, dan evaluasi. Karakteristik metode APeL merupakan metode yang
mengacu pada keterampilan abad ke-21 prinsip 4C melalui langkah scientific method
dan engineering design. Perencanaan pembelajaran di SAI dilakukan rapat guru setiap
awal tahun ajaran dan pelatihanpelatihan khususnya pelatihan metode APeL.
Pelaksanaan pembelajaran menggunakan metode APeL melalui langkah metode ilmiah
dan pembuatan project. Evaluasi pembelajaran terdiri dari penilaian kognitif, afektif,
dan psikomotor melalui rubrik penilaian yang telah ditetapkan oleh sekolah.
Kata Kunci : Metode APeL, Perencanaan Pembelajaran, Pelaksanaan Pembelajaran,
Evaluasi Pembelajaran

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

05 YUN

Penerbit

Bogor : FKIP Unpak., 2020

Deskripsi Fisik

viii, 216 hlm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

05 YUN i 2020

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Evaluasi pembelajaran
Perencanaan Pembelajaran
Metode APeL
Pelaksanaan Pembelajara

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar