Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning Berbantu Canva Terhadap Hasil Belajar Subtema Kekayaan Sumber Energi di Indonesia: Pengemabangan Penerapan mOdel Problem Based Learning Berbantu Canva Terhadap Hasil Belajar Subtema Kekayaan Sumber Energi Di Inodnesia: Pendekatan Penelitian Eksperimen Quasi pada peserta didik kelas IV-B dan IV-C Sekolah Dasar Negeri Margajaya 2 Kota Bogor semester genap tahun pelajaran 2021/2022 | Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi PGSD

Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning Berbantu Canva Terhadap Hasil Belajar Subtema Kekayaan Sumber Energi di Indonesia: Pengemabangan Penerapan mOdel Problem Based Learning Berbantu Canva Terhadap Hasil Belajar Subtema Kekayaan Sumber Energi Di Inodnesia: Pendekatan Penelitian Eksperimen Quasi pada peserta didik kelas IV-B dan IV-C Sekolah Dasar Negeri Margajaya 2 Kota Bogor semester genap tahun pelajaran 2021/2022

Auditya, Cory Aulia/037118073 - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

Rak Skripsi PGSD (RSPGSD) 144 AUD

2022SPGSD144

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 144 AUD
Penerbit: Bogor : ., 2022
Deskripsi Fisik: XV, 165 hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 144 AUD p 2022
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Problem Based Learning
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Dr. Tustiyana Windiyani, M.Pd. dan Dendy Saeful Zen M.F., M.Pd.

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar