Perbedaan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Kekayaan Budaya Indonesia Melalui Penerapan Model Problem Based Learning: Pendekatan Penelitian Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas IV sEKOLAH dasar Negeri Gadog 01 Kabupaten Bogor semester genap tahun pelajaran 2024/2025 | Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Skripsi PGSD

Perbedaan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Kekayaan Budaya Indonesia Melalui Penerapan Model Problem Based Learning: Pendekatan Penelitian Kuasi Eksperimen Pada Siswa Kelas IV sEKOLAH dasar Negeri Gadog 01 Kabupaten Bogor semester genap tahun pelajaran 2024/2025

Futri, Annisa Delia/037121058 - Nama Orang;

Tidak Tersedia Deskripsi

Ketersediaan

Rak Skripsi PGSD (RSPGSD) 110 FUT p

2025SPGSD110.C1

Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 110 FUT p
Penerbit: Bogor : FKIP Unpak., 2025
Deskripsi Fisik: xiv, 229 hlm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 110 FUT p 2025
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Hasil Belajar
Discovery Learning
Kekayaan Budaya
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Yuli Mulyawati, M.Pd. dan Annisa Nurramadhani, M.Pd.

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar