Penelitian ini merupakan penelitian kuasi-eksperimen. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui perbedaan hasil belajar biologi siswa antara Model Pembelajaran Problem Based Instruction Dengan Problem Posing Learning. pada Materi Sistem Pencernaan. Penelitian ini dilaksanakan pada Bulan 12 Desember - 31 Desember. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Pacet t…
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitaf-eksperimen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan kemampuan berfikir kritis siswa yang belajar menggunakan model pembelajaran Means Ends Analysis (MEA) Dengan model problem based learning (PBL), pada materi perubahan dan pelestarian lingkungan hidup. penelitian ini di lakukan pada bulan april 2019. Populasi dalam penelitian ini adalah …
Wisnu Wardani. 036114100. Analisis Keterampilan Proses Sains Menggunakan Model Inquiry Terbimbing Dengan Problem Based Learning (PBL). Skripsi. Universitas Pakuan. Bogor. Di Bawah Bimbingan Dra. Teti Rostikawati,M.Si Dan Dra. Susi Sutjihati, M.Si. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan keterampilan proses sains siswa yang menggunakan model pembelajaran Inquiry Terbimbing dan Prob…
Dita ratnasari dewi. 036113022. Perbedaan hasil belajar ipa menggunakan model pembelajaran problem nased learning dan creative problem solving di SMP plus al-ittihad cianjur. skripsi. universitas pakuan. bogor. dibawah bimbingsn Dr. Surti Kurniasih, M.Si. dan Dra. TRiasianingrum Afrikani, S.U
RAHMI NOVIRA. 036116014. Pengembangan Media Mobile Learning Berbasis Android Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Siswa. Skripsi. Universitas Pakuan. Di bawah bimbingan Dra. R. Teti Rostikawati, M.Si., dan Bapak Lufty Hari Susanto, M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media mobile learning berbasis android pada pembelajaran biologi materi sistem saraf dan mengetahui media mob…
Responding to the 21st century’s skill and development require educators to create an environment that provides 21st century students with a learning experience that drives them to explore, analyze, and foster creativity and curiosity. Also, the learning experience that supports students’ home-based learning activities which is suitable to apply in the pandemic era. One of the appropria…
Entering the 21st century, using technology in the classroom has become important. To maximize successful learning, educators need effective tools that can increase motivation and support student activity, one of which is by using Quizizz application. This research aims to contribute to a more modern learning process using the quizizz application. This research applied a qualitative approac…
Megawati Karlina, 037117016. Perbedan Model Discovery Learning dengan Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Subtema Lingkungan Tempat Tinggalku. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pakuan, 2021. Penelitian ini adalah penelitian kuasi eksperimen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar subt…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning terhadap hasil belajar subtema keberagaman makhluk hidup di lingkunganku pada peserta didik kelas IV Sekolah Dasar Negeri Limusnunggal 02 Kecamatan Cileungsi, Kabupaten Bogor. Jenis penelitian ini adalah eksperimen kuasi. Populasinya terdiri dari kelas IV-A dan IV-C yang terdiri atas 56 orang. Penelitian dilaku…