Perbedaan Hasil Belajar Subtema Keberagaman Budaya Bangsaku Menggunakan Model…

Andina Elsam Dahlia. 037114056. Perbedaan Hasil Belajar Subtema Keberagaman Budaya Bangsaku Dengan Pendekatan Saintifik Melalui Penerapan Model Discovery Learning Dan Problem Based Learning. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan Bogor, 2018. Penelitian ini adalah quantitative eksperimen quasi, bertujuan untuk mengetahui perb…

Wacana: transaksional dan interaksional dalam bahasa Indonesia

Edisi

cet. 1

ISBN/ISSN

978-602-359-007-0

Deskripsi Fisik

xi, 236 hlm. 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

415 WAC

Manajemen Pembelajaran Saintifik Kurikulum 2013: Pembelajaran Berpusat Pada S…

Pendekatan saintifik dimaksudkan untuk memberikan pemahaman kepada siswa dalam mengenal, memahami berbagai materi menggunakan pendekatan ilmiah bahwa informasi searah dari guru. Oleh karena itu, kondisi pembelajaran yang diharapkan tercipta diarahkan untuk mendorong peserta didik dalam mencari tahu dari berbagai sumber melalui observasi, dan bukan hanya diberi tahu.

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Smart Apps Creator pada Tema 9 Subty…

Media Pembelajaran Berbasis Smart Apps Creator Pada Tema 9 Subtema 3 Manusia Dan Benda Di Lingkungannya Pembelajaran 5. Penelitian ini merupakan Research and Development (RnD), dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan media pembelajaran berbasis smart apps creator (2) mengetahui kalayakan media pembela…

Perbedaan Hasil Belajar Subtema Manusia Dan Lingkungan Melalui Penerapan Mode…

Annisa Septiana. 037115040. Perbedaan Hasil Belajar Subtema Manusia dan Lingkungan Melalui Penerapan Model Discovery Learning dan Model Problem Based Learning. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen quasi. Penelitian ini dilaksanakan di Sekolah Dasar Negeri Muhara 02 pada kelas VA, VB, dan VC semester ganjil tahun pelajaran 2019/2020. Teknik analisis yang digunakan yaitu uji prasyarat ana…

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Articulate Storyline 3 pada Materi M…

Ridha Maulidah. 037121090. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Articulate Storyline 3 pada Materi Manfaat Keberagaman dan Melestarikan keberagaman Budaya. Media pembelajaran Articulate Storyline 3 merupakan salah satu alat bantu guru dalam proses pembelajaran untuk menyampaikan suatu materi kepada peserta didik dengan menggabungkan penggunaan teknologi dan fitur gambar sebagai upaya inovas…

Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning terhadap Hasil Belajar Matema…

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model Problem Based Learning terhadap hasil belajar materi Keliling bangun datar pada peserta didik kelas IV Sekolah Dasar Negeri Tarikolot 02 Kecamatan Citeureup, Kabupaten Bogor. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan eksperimen kuasi. Populasinya terdiri dari kelas IV-A dan IV-B yang terdiri 60 orang. Penelitian dilakukan sebanyak dua …

Pengembangan Alat Evaluasi Peblejaran Berbantuan Aplikasi Gimkit Pada Materi …

Fiska Hafidzah Saabila 037121052. Pengembanagn Alat Evaluasi Pembelajaran Berbantuan Aplikasi Gimkit pada materi pembagian bilangan cacah sampai 100. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk alat evaluasi pembelajaran berbantuan aplikasi Gimkit pada materi pembagian bilangan cacah sampai 100 di kelas IV-B SDN cimahpar 2 Dengan jumlah 25 peserta didik. Pengembangan produk ini menggunak…

Pengembangan Media Pembelajaran Komik Digital Berbantuan Aplikasi Pixton Pada…

Nadia Rusheriyanti, 037121083, Pengembangan media pembelajaran komik digital berbantu aplikasi pixton pada materi indonesia kaya hayatimya. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran komik digotal berbantuan aplikasi pixton pada materi indonesia kaya hayatinya dan mengetahui kelayakan media pembelajaran komik digital. Metode yang digunalam yaitu Reseaerch and ahli media, ah…

Analisis Sequential Eksplanatory Tentang Literasi Sains Siswa Ditinjau dari M…

INDRIYANI. 036114001. Analisis Sequential Explanatory Literasi Sains Siswa ditinjau dari Motivasi Belajar. Skripsi. Universitas Pakuan. Bogor. Dibawah bimbingan Dr. H. Eka Suhardi, M.Si, dan Muhamad Taufik, M.Pd. Penelitian ini merupakan penelitian kombinasi Sequential Explanatory kuantitatif-kualitatif yang terdiri atas 2 variabel yaitu Motivasi Belajar sebagai variabel bebas (X) dan Lite…