Nilai Pendidikan Pada Novel Negeri di Ujung Tanduk Karya Tere Liye dan Implik…

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan nilai pendidikan yang terkandung dalam novel Negeri di Ujung Tanduk karya Tere Liye, dengan menfokuskan pengkajian pada nilai kerja keras, nilai disiplin, nilai mandiri, nilai kerja sama, dan nilai kasih sayang, serta untuk mengetahui implikasi nilai pendidikan tersebut dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di kelas XI SMA. Metode yang digunakan…

Analisis Nilai-Nilai Pendidikan Kartakter Dalam Novel Lilin Karya Saniyyah Pu…

Hayatunnisa: Analisis Nilai Pendidikan Karakter Dalam Novel Lilin Karya Saniyyah Putri Salsabila Said serta Implikasinya Terhadap Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia di SMA. Skripsi. Universitas Pakuan. Bogor. Di bawah bimbingan Dr. H. Aam Nurjaman, M.Pd. dan Dra. Tri Mahajani, M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan karakter yang terdapat dalam novel L…

Filsafat Pendidikan : Manusia, Filsafat dan Pendidikan

Tujuan berfilsafat adalah sebagai upaya menjawab pertanyaan-pertanyaan yang timbul dalam berbagai bidang kehidupan manusia. Berfilsafat, pada prinsipnya menempatkan kebenaran filsafat tergantung pada kemampuan nalar manusia. Manusia didorong untuk selalu terus berpikir dikarenakan pentingnya mencari kebenaran atas respons terhadap perkembangan dan perubahan yang terjadi dari zaman ke zaman yan…

Analsisi Penerapan Pendidikan Karakter Pada Siswa Berprestasi Dalam Pembelaja…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xii, 177 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

48 ADI

Menjadi Guru Penggerak Merdeka Belajar

Buku berisi materi tentang bagaimana menjadi guru penggerak merdeka belajar yang merupakan kebijakan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nadiem Makarim. Kebijakan tersebut akan mengubah pola pikir guru dari prinsip dunia pendidikan sebelumnya. Pembahasan juga meliputi penyederhanaan rencana pelaksanaan pembelajaran, kurikulum, metode pembelajaran, serta strategi bagi guru. Buku ini juga memberika…

Pengembangan Pendidikan Karakter

Krisis karakter dan watak bangsa saat ini salah satunya terkait erat dengan semakin tidak adanya harmoni di dalam keluarga, masih banyak keluarga mengalami disorientasi, bukan hanya karena mengalami limpahan materi, atau sebaliknya kesulitan ekonomi, tetapi penyebabnya karena serbuan globalisasi dan gaya hidup yang tidak terlalu compatible dengan nilai, moral dan agama, sosial budaya nasional m…

Konsep dan Makna Pembelajaran : Untuk Membantu Memecahkan Problematika Belaja…

Kegagalan pendidik dalam menyampaikan materi ajar selalu bukan karena ia kurang menguasai bahan, tetapi karena ia tidak tahu bagaimana cara menyampaikan materi pelajaran tersebut dengan baik dan tepat sehingga peserta didik dapat belajar dengan suasana yang menyenangkan dan mengasikkan, maka pendidik perlu memiliki pengetahuan tentang pendekatan dan teknik-teknik pembelajaran dengan memahami te…

Belajar dan Pembelajaran : Berorientasi Standar Proses Pendidikan.

Buku ini menyajikan secara komprehenship tentang belajar dan pembelajaran yang disesuaikan dengan tuntutan standar proses pendidikan. Kerangka teori, konsep, prinsip, dan aplikasi kegiatan belajar dan pembelajaran diuraikan secara jelas yang disesuaikan dengan tuntutan kurikulum yang sedang berlaku. Belajar pada hakikatnya adalah proses interaksi terhadap semua situasi yang ada di sekitar indiv…

Pengantar Pendidikan Inklusif

Dewasa ini Literature tentang konsep dan model sistem pendidikan inklusif telah cukup tersedia, akan tetapi sebagian besar berasal dari luar negeri, menggunakan bahasa asing dan tentunya dilandasi konsep berpikir serta latar belakang budaya asalnya. Sebaik apa pun konsep dan model pendidikan inklusif, bila tidak berlandaskan kerangka berpikir dan kajian budaya setempat, belum tentu dapat diimpl…

Raih sukses belajar di pendidikan jarak jauh

Zaman terus maju dan berkembang, kecanggihan teknologi semakin mutakhir. Oleh karenanya, cara berpikir tentang pola belajar hanya klasikal nyata, tidak lagi tepat. Setiap orang punya hak untuk belajar, menambah wawasan, dan punya kewajiban secara pribadi untuk meningkatkan kualifikasi pendidikan. Pendidikan tidak dapat dan tidak boleh dibatasi oleh waktu, jarak, apalagi usia. Siapa bilang belaj…