Hanny Dwi Yonanda. 036118024. Pengaruh Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Problem Based Learning Dalam Permasalahan Sustainable Development Goals Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis. Universitas Pakuan. Bogor. Di bawah Bimbingan Dr. Rita Istiana, M.Pd. dan Dimas Prasaja, M.Si. Perkembangan ilmu pengetahun dan teknologi abad 21 dalam bidang pendidikan menuntut peserta didik unt…
This research focuses on lecturers’ strategies in giving feedback in speaking class. Qualitative data are gained from classroom observation, interview with the lecturers, and interview with the students. The qualitative data are analyzed by assembling, coding, and matching the data to the theory, building interpretations, and reporting the outcomes. The result of the research shows that t…
Niesa Purnama Gunawan. 036115012. Pengembangan Penuntun Praktikum untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Jamur Kelas X. Skripsi. Universitas Pakuan Bogor. Di bawah bimbingan Dra. Triasianingrum A. S.U dan Indri Yani, M.Pd Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan penuntun praktikum berbasis keterampilan berpikir kritis sebagai pelengkap pembelajaran yang lebih ef…
ANGGUN WIDANINGSIH. 036113004. Perbedaan Model Number Head Together dan Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Biologi di SMA Negeri 1 Cisarua. Skripis. Universitas Pakuan. Bogor. Di bawah Bimbingan Dr. H. Oding Sunardi, M.Pd dan Dra. Teti Rostikawati, M.Si. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif-eksperimen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan model Number Head T…
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh antara Literasi baca dengan Hasil Belajar tema 7 peristiwa dalam kehidupan Subtema 1 peristiwa kebangsaan masa penjajahan. Penelitian ini merupakan studi kausal, subyek penelitian ini berjumlah 89 peserta didik kelas VA, VB, dan VC Sekolah Dasar Negeri Julang Kota Bogor kecamatan Tana Sareal. Sampel penelitian seba…
Implementasi Kurikulum 2013 membutuhkan perubahan paradigma pembelajaran dari pembelajaran konvensional yang hanya dilakukan di kelas, menjadi pembelajaran yang mengaktifkan siswa untuk menggunakan aneka sumber belajar yang dapat diperoleh di luar kerlas. Buku ini menjelaskan tentang pembelajaran saintifik yang sehjarusnya digunakan dalam implementasi kurikulum 2013 yang mencakup 5 aktivitas be…