Pengaruh Disiplin Peserta Didik Terhadap Hasil Belajar Matematika: Studi Ini …

Edisi

Skripsi PGSD

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xiv,199 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

43 RAH

Penerapan Pendekatan SAINTIFIK dan Model Pembelajaran MINDMAPPING Dalam Menin…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

i, 120hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

65 AGU

Orientasi Baru Supervisi Pendidikan

Edisi

cet. 1

ISBN/ISSN

978-979-9152-03-9

Deskripsi Fisik

ix, 317hlm. : ilus. ; 25cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.4/MUK/o

Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Melalui Penerapan Model Pembelajara…

Nurlela. 036113056. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Melalui Penerapan Model Pembelajaran Cooperation Cooperative (Co-op Co-op) dengan Course Review Horay (CRH). Skripsi. Universitas Pakuan. Bogor. Di bawah bimbingan Dra. R. Teti Rostikawati, M.Si dan Dra. Triasianingrum, S.U. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas di salah satu SMA Negeri Kabupaten Bogor. Penelitian i…

Tindak Tutur Lokusi, Ilokusi, Perlokusi dalam Tayangan Informatif dalam Video…

Irnanda Mega Amelia. 032121018. Tindak Tutur Lokusi, Ilokusi dan Perlokusi dalam Tayangan Informatif pada Video Youtube dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran di SMA. Universitas Pakuan Bogor. Dibawah bimbingan Wildan Fauzi Mubarock, M.Pd dan Siti Chodijah, M.Pd. Analisis tindak tutuk merupakan proses mengkaji dengan aspek pemakaian aktualnya. Penelitian ini Bertujuan untuk menganalisis penggu…

Pengembangan Media Pembelajaran Menulis Teks Persuasi Berbasis Canva Pada Sis…

Atih. 032120040. Pengembangan Media Pembelajaran Menulis Teks Persuasi Berbasis Canva pada Siswa Kelas VIII SMPN 2 Sukamakmur. Skripsi. Universitas Pakuan. Bogor. Di bawah bimbingan Prof. Dr. Hj. Eri Sarimanah, M.Pd. dan M. Ginanjar Ganeswara, M.Pd. Penyampaian pesan dan informasi kepada peserta didik disebut dengan media pembelajaran. Media berbasis digital sangat diperlukan pada saat ini…

Pengaruh Model Pembelajaran Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Sub…

Martina Marta Gultom. 037117083. Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Subtema Kekayaan Sumber Energi di Indonesia. Prenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Subtema Kekayaan Sumber Energi di Indonesia pada kelas IV SDN Lebakwangi Kabupaten Bogor tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan Metode penelit…

Pengembangan Instrumen Evaluasi Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Kahoot Pada…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xvii, 168 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

107 KAM p 2025

Perbedaan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Kekayaan Budaya Indonesia Melalui …

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xiv, 229 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

110 FUT p

Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Guided Inquiry Dengan Model Pembelaja…

WINARTI. 036113032. Perbedaan Penggunaan Model Pembelajaran Guided Inquiry dengan Model Pembelajaran Learning Cycle terhadap Hasil Belajar Biologi. Skripsi. Universitas Pakuan. Bogor. Dibawah Bimbingan Dra. R Teti Rostikawati, M.Si. dan Dra. Susi Sutjihati, M.Si. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perbedaan hasil belajar Biologi pada materi Jaringan kelas XI semester I dengan menggu…