ujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh kemampuan berpikir kritis siswa terhadap hasil belajar matematika. Penelitian ini menggunakan metode kuntitatif dengan pendekatan kausal. Subjek penelitian merupakan siswa kelas V SDN Karadenan dengan sampel 47 siswa dari 90 siswa yang diperoleh menggunakan rumus Taro Yamane. Penelitian ini dilakukan pada semester ganjil tahun ajaran 2022/2023…
WENI ANGGRAENI. 036113062. Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Dengan Model Pembelajaran Probing Prompting Learning (PPL) Di Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Setu Bekasi. Skripsi. Universitas Pakuan. Bogor. Di bawah bimbingan Drs. H. Oding Sunardi, M.Pd, dan Dr. Surti Kurniasih, M.Si. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan…
Perkembangan teknologi dan informasi memberi tantangan baru berupa kompleksitas suatu masalah. Generasi baru perlu diberikan bekal pengetahuan dan keterampilan memecahkan masalah serta mengurai masalah menjadi pertanyaan-pertanyaan sederhana yang mudah dan sistematis untuk diselesaikan. Pengetahuan dan keterampilan itu dikenal dengan pemecahan masalah (problem solving) dan pengajuan masalahh (p…
Erinda Amalia Akmal 037118172. Pengaruh Berpikir Kritis Terhadap Kreativitas Siswa. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan Bogor 2023. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan kausal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh berpikir kritis terhadap kreativitas siswa kelas IV Sekolah Dasar Nege…
Buku pedoman ini didedikasikan untuk praktik mengajar yang hidup dan membuahkan kegiatan membaca dan menulis agar mampu berpikir kritis. Buku ini menunjukkan dan menjelaskan serangkaian strategi kegiatan mengajar yang terorganisasi dengan baik, mengundang, dan mendukung kegiatan belajar. Pada saat yang sama, buku pedoman ini menyajikan sejumlah besar praktik mengajar dan membantu Anda—para pe…
Ayu Lestari. Pengaruh Berpikir Kritis Terhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan Bogor. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif melalui pendekatan kausalitas. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh Berpikir Kritis Terhadap Keterampilan Menulis Karangan Narasi, po…