Putri Tresna Maulidina: Penggunaan Multimedia dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Cerita Sejarah Pada Siswa Kelas XII SMA Negeri 8 Kota Bogor. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pakuan 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan multimedia dalam meningkatkan pembelajaran keterampilan menulis teks ce…
Tia Riyadi 032118018. Penerapan Model Pembelajaran Kontekstual Dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Cerita Rakyat Pada Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Rumpin Kabupaten Bogor. Skripsi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pakuan, Bogor. Di bawah Bimbingan Dr. Suhendra, M.Pd. dan Stella Talitha, M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model pembelajaran konte…
Muhammad Luthfiansyah Damas: Penerapan Model Inkuiri dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Cerita Fantasi Pada Siswa Kelas VII SMP Al-Ghazaly Bogor. Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan Bogor 2019. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan model inkuiri dalam meningkatkan keterampilan menulis teks cerita fantas…
i ABSTRAK Siti Heliana : Penggunaan media pembelajaran komik untuk meningkatkan keterampilan menulis teks cerita fabel pada Siswa Kelas VII SMP PGRI Tugu 207. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Satra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pakuan Bogor 2019. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui gambaran keterampilan menulis teks cerita fabel pada siswa kel…
Mochamad Lutviantono: Analisis Kesesuaian Langkah-Langkah Model Discovery Learning dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Teks Cerita Fantasi Kelas VII SMP Bina Putera, Bogor. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas Pakuan. 2020. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah suatu rencana yang terstruktur secara pros…
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesulitan yang dihadapi peserta didik dalam menulis cerita pendek pada peserta didik kelas IV SD Negeri Pasirtengah 01 Kabupaten Bogor tahun ajaran 2021/2022. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah 24 karangan cerita pendek kelas IV SD Negeri Pasirtengah…
Kadangkala peserta didik merasa bosan, ngantuk, capek, dan lain sebagainya saat mengikuti pelajaran di dalam kelas. Kegiatan pembelajaran yang tidak menarik dikarenakan kurangnya persiapan guru ketika akan melakukan kegiatan pembelajaran. Beban mengajar guru yang berlebihan menjadi alasan kurangnya persiapan mengajar. Selain itu banyaknya tugas adiministrasi yang harus diselesaikan guru, pergan…