Analisis Sequential Exploratory Kemampuan Memecahkan Masalah Biologi Materi S…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

ix,228 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

26 SAV

Penerapan Model Pembelajaran STAD (Student Team Achievement Divison) Dan MGR …

Edisi

2017

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

vii,390 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

48 DAY p

Perbedaan Model Pembelajaran Think Pair Share Dan Cooperative Integrated Read…

Edisi

Skripsi Biologi

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

viii,234 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

106 REY

Perbedaan Hasil Belajar Subtema Lingkungan Tempat Tinggalku Melalui Model Dis…

iv ABSTRAK Endah Sekarwati. 037115229. Perbedaan Hasil Belajar Subtema Lingkungan Tempat Tinggalku Melalui Model Discovery Learning. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan Bogor, 2019. Penelitian ini dengan desain penelitian kuantitatif jenis Eksperimen Quasi. Tujuan Penelitian untuk mengetahui perbedaan hasil belajar …

Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Tanggung Jawab Belajar Siswa

iv ABSTRAK Nurfajriah, 037116069. Pengaruh Perhatian Orang Tua Terhadap Tanggung Jawab Belajar Siswa. Skripsi Program Studi Pendidikan dan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan Bogor 2020. Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat Pengaruh antara Perhatian Orang Tua dengan Tanggung Jawab Belajar Siswa. Bertempat di Sekolah Dasar …

Perbedaan Hasil Belajar Biologi Dengan Menggunakan Model Team Assisted Indivi…

FAUZIA CATUR JANUWATI. 036114067. Perbedaan Hasil Belajar Biologi Dengan Menggunakan Model Team Assisted Individualization (TAI) Dan Problem Based Learning (PBL) siswa SMA Negeri 6 Bogor. Skripsi. Universitas Pakuan. Dibawah bimbingan Dra. Triasiningrum A,S.U dan Dr. Eka Suhardi, M.Si. Penelitian bertujuan mengetahui perbedaan hasil belajar biologi dengan menggunakan Team Assisted Individ…

Hubungan Bimbingan Orang Tua dengan Motivasi Belajar Siswa : Studi dengan Pen…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xiv, 188 hlm.

Judul Seri

-

No. Panggil

88 ISN

Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Matema…

iv ABSTRAK Oktaviani Dwi Lestari. 037117050. Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Statistika. Pendekatan yang diambil adalah eksperimen quasi desain dua grup di Sekolah Dasar Negeri Lanbau 02 Kabupaten Bogor. Subjek penelitian ini mencakup peserta didik kelas IV A dan IV B Sekolah Dasar Negeri Lanbau 02 Kabupaten Bogor yang terdiri dari…

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Picture And Picture Untuk Meningkatka…

ABSTRAK Penelitian ini menggunakan rancangan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial, yang mana peneliti bertindak sebagai pengajar langsung dan kolaborator sebagai pengamat. Prosedur kerja dilaksanakan bersiklus yang terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observa…

Penerapan Model Pembelajaran Student Team Achieevement Division (STAD) Dengan…

ABSTRAK SRI RATNA NINGSIH 036112001. Penerapan Model Pembelajaran Student Team-Achievement Division (STAD) dengan Media Kartu Bergambar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa. Skripsi. Universitas Pakuan. Bogor. Di bawah bimbingan Dr. Nandang Hidayat, M.Pd. dan Rita Istiana, M.Pd. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas dengan subjek penelitian sebanyak 37 siswa kelas …