Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning Terhaadap Hasil Belajar Matem…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xvi, 248 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

80 FAU

Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Subtem…

Lely Nurkholisoh. 037117077. Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Subtema Pelestarian Kekayaan sumber Daya Alam di Indonesia. Skripsi Program studi pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan Bogor, 2021. Penelitian ini merupakan jenis Penelitian Eksperimen Quasi Desain Dua Group. Tujuan Penelitian ini yaitu untuk…

Pengaruh Penerapan Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika…

Natasya Hikmah Pangesti. 037117064. Pengaruh Penerapan Model Discovery learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Pengolahan dan Penyajian Data. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan Bogor, 2021. Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimen kuasi desain dua group. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengeta…

Pengaryh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Subtema Manusia …

Hilda Sovia Marwah. 037117067. Pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Subtema Manusia dan Benda di Lingkungannya. Prenelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Subtema Manusia dan Benda di Lingkungannya pada kelas V SDN Duta Pakuan Kota Bogor tahun ajaran 2020/2021. Penelitian ini menggunakan Metode penelitian k…

Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Subte…

Alan Setiawan, 037117008. Pengaruh Penarapan Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar subtema Perubahan lingkungan. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pakuan,2021. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh hasil belajar subtema Perubahan Lingkungan …

Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learnig Terhadap hasil Belajar Subtem…

Ardi Nata Nugroho, 037117023. Pengaruh Penggunaan Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Subtema Cara Tubuh Mengolah Udara Bersih. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pakuan, 2021. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Perbedaan hasil belajar subtema Ca…

Pengaruh Penerapan Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Mater…

Desi Ramadanti 037117061.Pengaruh Penerapan Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Matematika Materi Statistika. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Pakuan. Bogor. 2021. Pendekatan yang diambil adalah eksperimen quasi desain dua grup di Sekolah Dasar Negeri Sindangkarsa 2. Subyek penelitian ini adalah peserta didi…

Perbedaan Hasil Belajar Matematika Materi Penyajian Data Melaui Model Problem…

Dwi Lestiana, 037117039. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Materi Penyajian Data Melalui Model Problem Based Learning dan Model Discovery Learning. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pakuan, 2021. Pendekatan penelitian ini adalah kuasi eksperimen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar matemati…

Penagaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil belajar Subtema Pelestarian…

Fanni Ananda Putri. 037117058. “Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Subtema Pelestarian Kekayaan Sumber Daya Alam di Indonesia“. Pendekaan yang diambil adalah eksperimen quasi desain dua grup di Sekolah Dasar Negeri Duta Pakuan Kota Bogor yang terdiri dari 64 Siswa, penelitian ini dilakukan pada semester genap tahun pelajaran 2020/2021.Hasil penelitian menunjukan b…

Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Subtem…

Hanifa Nadhira Saputri. 037117136. Effect of Problem Based Learning Model Application on Learning Outcomes of Environmental Preservation Efforts. The approach taken is a quasi-experimental design of two groups at the Babakan Dramaga 04 State Elementary School, Bogor Regency. The subjects of this study were students of class V A and V B at the Bababkan State Elementary School Dramaga 04, Bo…