Analisis Model Pembelajaran Discovery Learning Dalam Rencana Pembelajaran Tek…

Radila Dwi Gustiani: Analisis Model Pembelajaran Discovery Learning dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Teks Narasi (fantasi) Siswa kelas VII SMP Negeri 9 Bogor. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pakuan, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesesuaian langkah-langkah model pembelajaran Discov…

Hubungan Disiplin Belajar DEngan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelaja…

Melinda Eka Pratiwi. 037115221. Hubungan Disiplin Belajar dengan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Matematika. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Kegururan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan Bogor, 2020. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode studi korelasional pada disiplin belajar sebagai variabel bebas dan hasil belajar …

Analisis Kesulitan Belajar Matematika Melalui Pembelajaran Daring Siswa Kelas…

Maulidya Nur Hikmah, 037116107. Analisis Kesulitan Belajar Matematika Melalui Pembelajaran Daring Siswa Kelas V. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Pakuan Bogor 2020. Penelitian bertujuan untuk menganalisis kesulian belajar matematika melalui pembelajaran daring. Bertempat di Sekolah Dasar Negeri Kota Batu 01 dilaksanakan p…

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Numbered Head Together Untuk Meningka…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xiv,229 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

319 NOO

Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Dengan Menggunakan Model Exam…

Yosi Ananda Amelia, 2017, “Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Menggunakan Model examples non examples pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 02 Citeureup Bogor”. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Pakuan Bogor. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis teks deskripsi menggu…

Pengaruh Interaksi SosialTerhadap Motivasi Belajar Siswa: Penelitian kausal …

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

x,148 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

137 DEW

Pengembangan Modul Berbasis Contextual Teaching Learning (CTL) Untuk Meningka…

Astuti Ramadhanti Yusup. 036115008. Pengembangan Modul Berbasis Contextual Teaching Learning (CTL) untuk Meningkatkan Kemampuan Memecahkan Masalah. Skripsi. Universitas Pakuan. Bogor. Di bawah bimbingan Dra. R. Teti Rostikawati, M.Si., dan Rita Istiana, M.Pd. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangan modul berbasis contextual sebagai bahan ajar pada materi keanekaragaman hayati untuk me…

IdentifikasiJenis Jamur Makroskopis Di Kawasan Sentul Eco Edu TourismForest S…

RAHMI AJENG RAHAYU. 036116037. Identifikasi Jenis Jamur Makroskopis di Kawasan Sentul Eco Edu Tourism Forest. Skripsi. Dibimbing oleh. Dr. Surti Kurniasih, M.Si dan Dina Dyah Saputri, M.Si. Sentul Eco Edu Tourism Forest (SEETF) memiliki luas 3 hektare, merupakan kawasan hutan pinus yang difokuskan untuk wisata edukasi. Informasi mengenai jamur makroskopis di SEETF sangat minim. Hal terseb…

Analisis Ciri Kebahasaan Pada Teks Editorial Siswa Kelas XII SMA NEGRI 4 Kota…

Riesha Nurul Islam: Analisis Ciri Kebahasaan Pada Teks Editorial Siswa Kelas XII SMA Negeri 4 Kota Bogor, Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pakuan, Bogor, 2021. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan penggunaan ciri kebahasaan pada teks editorial siswa. Fokus permasalahan penelitian ini …

Pengaruh Konsep Dari Terhadap Hasil Belajar Matematika

Wahyu Nurtiya Apriyanti 037116012. Pengaruh Konsep Diri Terhadap Hasil Belajar Matematika. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif melalui pendekatan kausal. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh konsep diri terhadap hasil belajar matematika. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didi…