Rihadatul Aisy: “ANALISIS PENGGUNAAN MAKSIM KESOPANAN PADA NOVEL TENTANG KAMU KARYA TERE LIYE DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SMA” Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pakuan, Bogor, 2020. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan makna tuturan pada novel Tentang Kamu karya Tere Liye. Fokus penelitiannya adalah mengkaji makna dalam kuti…
DIAN PERMATASARI. 036112018. Perbedaan Hasil Belajar IPA Menggunakan Model Pembelajaran Assurance, Relevance, Interest, Assessment dan Satisfaction (ARIAS) Dengan Auditory Intellectually Repetition (AIR). Dibimbing oleh Dra. R.Teti Rostikawati, M.Si dan Dra. Triasianingrum Afrikani, S.U. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif-eksperimen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui…
Reading is a process of understanding the meaning of the text. By improving the reading skill, students can understand the content of the lesson and several texts taught in language learning. The students often feel confuse and also bored in reading class. Therefore, they need other media that can offer them fun activities and attracts their interest in reading. One of teaching media is com…
Lena Saptriani, 2017, “Peningkatan Keterampilan Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Melalui Model Pembelajaran Problem Based Learning Siswa Kelas X SMA Negeri 9 Bogor”. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pakuan Bogor. Tujuan penelitian ini adalah untuk memperoleh gambaran peningkatan keterampilan menulis teks laporan ha…
Diana Ningsih. 037115013. Hubungan Berpikir Kritis dengan Kreativitas Siswa. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Pakuan Bogor, 2019. Penelitian ini dengan desain penelitian kuantitatif asosiatif dengan metode studi korelasional. Bertujuan untuk mengetahui hubungan berpikir kritis dengan kreativitas siswa. Data ini diperoleh…
Laras Afri Iktikavia: Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Resensi Buku Nonfiksi pada Siswa Kelas XI SMK PGRI 1 BOGOR, , Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pakuan Bogor, 2019. Ingin mengetahui penerapan model pembelajaran inkuiri dalam meningkatkan keterampilan menulis resensi buku nonfiksi …