Aplikasi Rubrik untuk Penilaian Belajar Siswa : Menilai Tanpa Menghakimi

Edisi

cet. 4

ISBN/ISSN

9789792141634

Deskripsi Fisik

119 hlm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.2 END

KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan): Dasar-dasar pemahaman dan pengemb…

KTSP merupakan penyempurnaan dari kurikulum 2004 atau yang dikenal dengan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK). Buku KTSP Pembelajaran Berbasis Kompetensi dan Kontekstual ini berisi pokok-pokok materi penting yang pada dasarnya menerjemahkan konsepsi KTSP yang berorientasi pada pembelajaran berbasis kompetensi dan kontekstual. Buku ini sangat tepat untuk dijadikan salah satu referensi karena …

Implementasi Kurikulum 2013 : Konsep dan Penerapan

Perubahan dan perkembangan kurikulum terjadi seiring tuntutan dan kondisi pendidikan Indonesia, demi mewujudkan pendidikan yang lebih dan semakin baik. Tiga konsep kurikulum 2013 yaitu: kurikulum sebagai subtansi, sebagai sistem, dan sebagai studi. Tujuan kurikulum sebagai bidang studi adalah mengembangkan ilmu tentang kurikulum dan sistem kurikulum, yang mana harus dipahami dengan baik oleh te…

Penilaian Hasil Pembelajaran di Sekolah cet. 1

Di antara tugas guru dalam kegiatan pembelajaran adalah merencanakan kegiatan pembelajaran, melaksanakan dan menilai hasil belajar. Kemampuan guru dalam memilih dan menyusun instrumen penilaian yang sesuai dengan tujuan penilaian, mengolah dan menafsirkan hasil penilaian akan sangat berpengaruh terhadap kualitas data hasil penilaian sebagai dasar pengambilan keputusan. Oleh karena itu kemampuan…

Gizi Seimbang Dalam Daur Kehidupan

""Selain faktor keturunan yang menentukan banyak aspek dalam proses pertumbuhan dan perkembangan manusia sejak lahir hingga proses menua, akhir-akhir ini diakui bahwa faktor lingkungan tidak kalah pentingnya dalam menentukan karakteristik manusia. Faktor gizi adalah salah satu faktor lingkungan terpenting yang mempunyai dampak terhadap proses pertumbuhan dan perkembangan-dari tahap pembuahan, b…

Manajemen Pendidikan Indonesia ed. rev. (III), cet. 1

Edisi

ed. rev. (III), cet. 1

ISBN/ISSN

978-979-098-023-5

Deskripsi Fisik

xi, 257 hlm. : ilus. ; 21 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

379.1 PID m

Acuan Dan Teknik Penilaian Proses dan Hasil Belajar dalam Kurikulum 2013

Edisi

cet. 1

ISBN/ISSN

978-602-313-025-2

Deskripsi Fisik

220hlm;14,8x21

Judul Seri

-

No. Panggil

375 KUS a

Pembelajaran dalam implementasi kurikulum berbasis kompetensi

Kurikulum berbasis kompetensi (KBK) dikenal sebagai kurikulum 2014, merupakan saalh satu model kurikulum yang berlaku di Indonesia sebagai konsekuensi diberlakukannya undang-undang tentang desentralisasi kewenangan pemerintah. sebuah pedoman kurikulum, keberhasilan KBK tergantung pada proses implementasi di lapangan oleh guru.