Analisis Kesesuaian Langkah langkah Model Pembelajaran Discovery Learning dal…

Mochamad Lutviantono: Analisis Kesesuaian Langkah-Langkah Model Discovery Learning dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Teks Cerita Fantasi Kelas VII SMP Bina Putera, Bogor. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan. Universitas Pakuan. 2020. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) adalah suatu rencana yang terstruktur secara pros…

Analisis Model Pembelajaran Discovery Learning Dalam Rencana Pelaksanaan Pemb…

Mohamad Fauzan: Analisis Model Pembelajaran Discovery Learning dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Teks Eksposisi Kelas X SMA Negeri 1 Cibarusah. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pakuan, 2020. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran merupakan pegangan dasar seorang guru dalam mengajar di dalam kelas untuk lebih te…

Analisis Model Pembelajaran Discovery Learning dalam Rancangan Pelaksanaan Pe…

Miftah Bahtyas: “Analisis Model Pembelajaran Discovery Learning dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Teks Prosedur Siswa Kelas XI MA Islamiyah Ciputat”. Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, 2020. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kesesuaian kegiatan sintak model pembelajaran discovery learning yang terdapat dalam Rencana…

Analisis Model Pembelajaran Discovery Learning dalam Rencana Pelaksanaan Pemb…

Fikriya Yunita: Analisis Model Pembelajaran Discovery Learning dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Surat Pribadi dan Surat Dinas Kelas VII SMP Islam Kota Bogor. Skripsi. Program Studi Pendidikan Bahasa IndonesiaFakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pakuan Bogor 2020. Rencana pelaksanaan pembelajaran merupakan acuan bagi guru dalam proses pembelajaran di kelas sehingga lebi…

Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Mind Mapping u…

Azmi Megasari. 03611070. Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Mind Mapping untuk Meningkatkan Hasil Belajar Biologi. Skripsi. Universitas Pakuan. Bogor. Dibawah bimbingan Dr. Nandang Hidayat, M.Pd, dan Muhammad Taufik Awaludin, M.Pd. Penelitian Tindakan Kelas ini dilatarbelakangi dengan rendahnya nilai Biologi khususnya materi jaringan tumbuhan dan hewan yang penc…

Pengaruh Manajemen Kelas Terhadap Motivasi Belajar Siswa : Melalui Pendekatan…

Rio Pahlefi Paturrohman. Pengaruh Manajemen Kelas terhadap Motivasi Belajar Siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh manajemen kelas terhadap motivasi belajar siswa. Data penelitian ini diperoleh dengan menggunakan instrumen angket untuk kedua variabel. Uji validitas instrumen manajemen kelas dan motivasi belajar siswa menggunakan rumus Koefisien Korelasi Product …

Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Untuk Meningkatkan Hasil Bela…

Lia Jati Purnama. 037114342. Penerapan Model PembelajaranDiscovery Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar pada Subtema Lingkungan Tempat Tinggalku kelas IV-A SDN Babakan. Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Pakuan Bogor 2018. Penelitian ini dengan desain Penelitian Tindakan Kelas, dilaksanakan secara kolaboratif dalam dua siklus. Tujuan dalam penelitian ini adalah…

Psikologi Pendidikan

Psikologi pendidikan merupakan suatu cabang ilmu psikologi yang khusus mengkaji perilaku individu, dengan tujuan menemukan berbagai fakta, generalisasi dan teori psikologi yang berkaitan dengan pendidikan melalui metode ilmiah tertentu, untuk mencapai efektifitas proses pendidikan. Pengetahuan tentang psikologi pendidikan ini sangat dibutuhkan oleh pendidik dan calon pendidik dalam proses belaj…

Pengaruih Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Pada Subtema Ke…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

vii, 201hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

102AWA

Pengembangan Bahan Ajar

Bahan ajar memiliki peranan yang penting untuk menunjang proses pembelajaran. Oleh karena itu, bahan ajar sebaiknya disusun dengan baik agar mampu memenuhi kebutuhan peserta didik dalam proses pembelajaran. Buku ini membahas mengenai bahan ajar, mulai dari ihwal bahan ajar, jenis bahan ajar, kriteria dan prinsip-prinsip pengembangan bahan ajar, analisis kurikulum dan pengorganisasian bahan ajar…