Perbedaan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Pro…

ENDAH SRI RAHAYU. 036114061. Perbedaan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) dan Discovery Learning (DL). Skripsi. Universitas Pakuan. Bogor. Di Bawah Bimbingan Dra. R. Teti Rostikawati, M.Si dan Rita Istiana, S. Si, M.Pd. Penelitian ini merupakan penelitian Quasi Eksperimen. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui perbedaan kemampua…

Pengembangan Lembar Kerja Peserta didik Berbasis Project Based Learning Pada …

LKPD merupakan perangkat pembelajaran sebagai pelengkap atau sarana pendukung pelaksanaan RPP ( rencana pelaksanaan pembelajaran). Dengan penggunaan LKPD akan membuka kesempatan peserta didik untuk aktif dan kreatif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini adalah penelitian yang menggunakan metode research and development, penelitian dan pengembangan ini menggunakan model ADDIE yang terdiri d…

Pengaruh Pendekatan Steam Dalam Pembelajaran Tematik Terhadap Kemampuan Berpi…

Agustina Sri Devi Pandiangan, 037117200. Pengaruh Pendekatan STEAM dalam pembelajaran Tematik Terhadap kemampuan Berpikir Kreatif Siswa. Skripsi Program Studi Pendidikan, Universitas Pakuan, 2022. Penelitian ini adalah penelitian kuasi eksperimen. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendekatan STEAM dalam pembelajaran tematik terhadap kemampuan berpikir kratif siswa. Penelitian i…

Implementasi Pembelajaran STEM Berbasis Lesson Study Untuk Meningkatkan Kemam…

Ajeng Andini Pujasmara. 036118029. Implementasi Pembelajaran STEM Berbasis Lesson Study Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Pada Materi Perubahan Lingkungan. Universitas Pakuan. Bogor. Di bawah bimbingan Desti Herawati, M.Pd. dan Lufty Hari Susanto, M.Pd. Salah satu tantangan yang dihadapi oleh siswa pada abad 21 saat ini yaitu kemampuan berpikir kreatif yang harus di latih…

Hubungan Antara Berpikir Kreatif Siswa Dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran Il…

Edisi

skripsi PGSD

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xvi, 174 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

185 MAR

Pendekatan STEM (Scince, Technology, Engeneering, And Mathematics) Pada Mater…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

vi,189 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

2 PRA

Penerapan Model Pembelajaran Search,Solve,Create And Share (SSCS) Untuk Menin…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

x,266 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

17 PUR

Accelerated Learning For The 21th Century : Cara belajar cepat abad XXI

Belajar cepat dan lebih cepat. Mengingat lebih banyak. Berpikir kreatif. Orang Yyang ingin menjadi "yang terbaik" di abad ke-21 ini harus menguasai keterampilan inti untuk meraih sukses. Atas dasar penelitian mutakhir oleh para ilmuwan dan pakar psikologi, Accelerated Learning for the 21 th Century menawarkan kepada anda metode belajar paling efektif yang pernah dikembangkan orang-metode yang b…

Revolusi Belajar=Accelerated Learning for the 21 st Century cet. 1

Edisi

cet. 1

ISBN/ISSN

978-602-350-053-6

Deskripsi Fisik

498 hlm. : ilus.; 24 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

370.15 ROS r