Manajemen Pembelajaran Saintifik Kurikulum 2013: Pembelajaran Berpusat Pada S…

Pendekatan saintifik dimaksudkan untuk memberikan pemahaman kepada siswa dalam mengenal, memahami berbagai materi menggunakan pendekatan ilmiah bahwa informasi searah dari guru. Oleh karena itu, kondisi pembelajaran yang diharapkan tercipta diarahkan untuk mendorong peserta didik dalam mencari tahu dari berbagai sumber melalui observasi, dan bukan hanya diberi tahu.

Model Keterampilan Berbicara Anak Usia Dini

Pengembangan kemampuan bahasa pada anak usia dini mempunyai tujuan supaya anak dapat berkomunikasi dengan baik melalui lisan terhadap lingkungannya. Oleh karena itu, aktivitas pembelajaran yang dilakukan harus menggunakan metode maupun media yang tepat dan sesuai dengan usia perkembangannya. Bahasa lisan sangat penting untuk interaksi sosial, serta konsep pembelajaran, sehingga dibutuhkan kurik…

Strategi dan Metode dalam Model Pembelajaran

Edisi

cet. 1

ISBN/ISSN

9789799151599

Deskripsi Fisik

viii, 176 hlm; 14,8 x 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 YAM

Penelitian Tindakan Kelas : Sebagai Pengembangan Profesi Pendidik dan Keilmuan

Buku ini mendeskripsikan konsepsi penelitian tindakan kelas, penelitian tindakan kelas sebagai pengembangan profesi pendidik dan pengembangan keilmuan, karya tulis ilmiah disertai contoh, dan strategi pembelajaran dalam penelitian tindakan kelas untuk memudahkan pemanfaatan PTK. Buku ini membahas pengembangan keilmuan, yaitu penyelesaian program studi melalui skripsi berbasis penelitian tindaka…

Model-Model, Media dan Strategi Pembelajaran Kontekstual (Inovatif)

Edisi

cet. 1

ISBN/ISSN

9789790776715

Deskripsi Fisik

viii, 144 hlm ; 13 x 20cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 AQI

Strategi Pembelajaran Biologi : Lesson Study, Literasi Sains dan Blended Lear…

Buku ini berisi tentang uraian bagaimana proses pembelajaran dalam era revolusi industri 4.0. Buku ini terdiri dari 11 Bab. Diantaranya, Bab 1. Hakikat belajar, pembelajaran, model, pendekatan, dan strategi. Bab 2, model-model pembelajaran biologi, Bab 3 pendekatan pembelajarab biologi, Bab 4, strategi pembelajaran biologi, Bab 5, Lesson study, Bab 6 Blended learning, bab 7 hasil belajar siswa,…

Perencanaan Pengajaran Bahasa: Langkah menuju guru berkompeten dan profesional

Tujuan utama mengajar adalah terjadinya proses nilai tambah belajar siswa menyangkut aspek keterampilan, kebiasaan, sikap pengetahuan ataupun pengertian. Guru sebagai pengajar, berperan penting membantu siswa untuk mencapai tujuan belajar tersebut. Untuk itu bagi guru mutlak diperlukan perencanaan mengajar yang matang, teliti dan sistematik sehingga dapat mencapai hasil yang maksimal

Ilmu Pendidikan Praktis

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-979-041-169-2

Deskripsi Fisik

iv, 174 hlm ; 18 x 25 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

370.1/ISM/i

Penerapan Model Pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) Dan St…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

viii, 243 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

3 UU

Ragam Model Mengajar Yang Mudah Diterima Murid

Jika ada siswa yang memiliki deretan “angka merah”, sebaiknya seorang guru tak langsung melabeli siswanya dengan stempel kurang belajar, kurang memperhatikan guru, bodoh, nakal, atau pelabelan-pelabelan negatif lainnya. Sebaliknya, hendaknya guru melakukan introspeksi diri, merefleksikan dan mengevaluasi strategi pembelajaran yang ia gunakan pada murid-muridnya, sehingga ia dapat mengetahui…