Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan model pembelajaran project bassed learning pada kelas eksperimen dan model konvensional pada kelas kontrol, pelaksanaan dilakukan dengan satu kali pertemuan di masing masing kelas. Hasilnya terdapat pengaruh hasil belajar subtema perkembangan teknologi transportasi melalui model project bassed Learning dan model Konvensional. Hal ini dilihat dari…