Belajar dalam pandangan konstruktivisme bukanlah penambahan informasi baru secara sederhana, tetapi melibatkan interaksi antara pengetahuan baru dan pengetahuan yang telah dimiliki sebelumnya. Pengetahuan dikonstruksi melalui proses asimilasi dan/atau akomodasi. Kita menggunakan asimilasi sebagai suatu kerangka logis dalam menginterprestasi informasi baru, dan dengan akomodasi dalam memecahkan …