cover
Perbedaan Hasil Belajar Matematika Melalui Penerapan Model Pembelajaran Probl…
Kurniawati Dwi037115181

Dwi Kurniawati 037115181. Perbedaan Hasil Belajar Matematika Melalui Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Model Pembelajaran Discovery learning. Universitas Pakuan. Penelitian…

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xv,354hlm
Judul Seri
-
No. Panggil
80 KUR

Hasil Pencarian

Ditemukan 1 dari pencarian Anda melalui kata kunci: Pengarang : Kurniawati Dwi037115181
Permintaan membutuhkan 0.00121 detik untuk selesai
Saran
image
Bimbingan Dan Konseling
Nurjaman, Aam at-al
image
Peningkatan Kemampuan Menulis Karangan Narasi Dengan Media Peta Konsep Pada Siswa Kelas VII SMP YPUI Parung
Misbahuddin, Ahmad
image
Hubungan Antara Kemandirian Belajar Siswa Dengan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ilmu Penghetahuan Alam: Studi Korelasional Dilaksanakan Di Kelas V Sekolah Dasar Negeri Muhara 01 Kecamatan Citeureup Kabupaten Bogor Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2016/2017
Sari, Wulan Puspita/037112063
image
Analisis Penggunaan Konjungsi Koordinatif dan Subordinatif dalam Kumpulan Cerpen Laluba Karya Nukila amal dan Implikasi Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA
Mutiakasih, Devira/032118099
image
Pengaruh Pekerjaan Orang Tua Terhadap Kedisiplinan SIswa Di Sekolah Sekolah
Wahyuni, Irma Widya/ 037110346