DAFTAR ISI : BAB 1. HAKIKAT DAN LINGKUP PENILAIAN HASIL DAN PROSES BELAJAR MENGAJAR Pengertian, fungsi dan tujuan penialaian hasil dan proses belajar-mengajar Jenis dan sistem penilaian Prinsip dan prosedur penilaian Kualitas alat penilai Rangkuman Pertanyaan dan tugas BAB 2. HASIL BELAJAR SEBAGAI OBJEK PENILAIAN Ranah kognitif Ranah Afektif Ranah Psikomotoris …
Psikologi Pendidikan ini menguraikan tentang bagaimana gambaran manusia dalam konteks pendidikann sehingga dapat dibangun menjadi sesuatu yang berpotensi dalam pembangunan bangsa. Buku ini mengajarkan tentang perilaku manusia, baik yang tampak maupun yang tidak tampak, yang merupakan manifestasi dari adanya kejiwaan pada manusia tersebut. Secara lebih rinci, hal-hal yang dibahas dalam buku …
Guru dan siswa adalah dua komponen dalam pendidikan yang tidak dapat dipisahkan. Guru berperan sebagai pengajar, pembimbing, sekaligus motivator dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan siswa. Perkembangan zaman semakin menuntut guru agar mampu membangkitkan kualitas siswa dengan cepat. Berbagai metode kini banyak dikembangkan oleh para ahli pendidikan dalam rangka mempercepat pemahaman …
Sinopsis: Kemajuan pendidikan dalam sebuah organisasi pendidikan ditentukan oleh perilaku individu dan kelompok yang ada di dalamnya. Jika kondisi dalam organisasi tersebut tidak mencerminkan hal-hal yang kondusif, kemajuan pendidikan atau persekolahan itu tentu akan menemui banyak hambatan dan tantangan. Buku ini mengulas materi-materi pokok manajemen pendidikan dan perilaku organisasi untuk m…