Pengembangan Bahan Ajar E-Modul Sigil Software Untuk Meningkatkan Hasil Belaj…

Rusdianti Cahyani. 036116022. Pengembangan Bahan Ajar E-Modul Sigil Software Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Era Pandemi Covid- 19. Skripsi. Universitas Pakuan. Bogor. Di bawah bimbingan Dr. Nandang Hidayat, M. Pd. dan Rifki Risma Munandar, M.Pd Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar e-modul sigil software sebagai sarana pendukung pembelajaran biologi materi daur…

Perbedaan Hasil Belajar Matematika Materi Aproksimasi Melalui Model Problem B…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

i 246 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

ANN

Peningkatan Hasil Belajar Tema 3 Makanan Sehat Dengan Pendekatan Saintifik Me…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

I 336 HLMN

Judul Seri

-

No. Panggil

MA

Penerapan Pendekatan Saintifik Melalui Model Discovery Learning Dengan Menggu…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

viii,165 hlm.

Judul Seri

-

No. Panggil

PRA

Hubungan Antara Kemampuan Penalaran Formal dengan Hasil Belajar Biologi Siswa…

Irsad Solihin. 036112055. 2017. Hubungan Kemampuan Penalaran Formal Dengan Hasil Belajar Biologi Siswa SMA Kelas X se-Kecamatan Bojonggede. Skripsi. Universitas Pakuan. Bogor. Di Bawah Bimbingan Dr. Nandang Hidayat, M.Pd, dan Dr. Surti Kurniasih, M.Si. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif-korelasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan kemampuan penalaran formal de…

penerapan model pembelajaran kooperatif scramble untuk meningkatkan hasil bel…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xv, 299 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

446 NOV p 2018

Penggunaan Model Pembelajaran Number Head Together (NHT) dan Mind Mapping den…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

282 hlm.

Judul Seri

-

No. Panggil

118 PRA 2014

Pengaruh Kemandirian belajar siswa terhadap hasil belajar matematika

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xiii, 156 hlm.

Judul Seri

-

No. Panggil

03 NUR

Pengaruh model project based learning terhdap hasil belajar subtema indahnya …

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xiv, 159 hlm.

Judul Seri

-

No. Panggil

04 FAT

Strategi Pembelajaran dengan Problem Based Learning itu perlu : untuk meningk…

Model Problem Based Learning adalah model pembelajaran dengan pendekatan pembelajaran siswa pada masalah autentik sehingga siswa dapat menyusun pengetahuannya sendiri, menumbuh kembangkan keterampilan yang lebih tinggi dan inkuiri, memandirikan siswa dan meningkatkan kepercayaan diri sendiri. Model ini bercirikan penggunaan masalah kehidupan nyata sebagai sesuatu yang harus dipelajari siswa …