Peningakatan Hasil Belajar Subtema Indahnya Keragaman Budaya Negeriku Melalui…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xix,374 Hlm.

Judul Seri

-

No. Panggil

426 HAM

Pengaruh Konsep Diri Hasil Belajar Matematika: Penelitian Kuantitatif Melalu…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xv, 162 hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

36 RAH

Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Subtem…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xv, 176 hlm.

Judul Seri

-

No. Panggil

137 PRA

Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning Terhadap Hasil Belajar Subtem…

Amalia Septian Pandani. 037117075. Pengaruh “Pengaruh Penerapan Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Subtema 1 Kekayaan Sumber Energi di Indonesia“. Pendekatan yang diambil adalah eksperimen quasi desain dua grup di Sekolah Dasar Negeri 2 Cikidang Kecamatan Cikidang Kabupaten Sukabumi yang terdiri dari 66 Siswa, penelitian ini dilakukan pada semester genap tahun pelajaran 20…

Pengaruh Interaksi Sosial Teman Sebaya Terhadap Hasil Belajar Matematika : Pe…

Siti Masitoh. 037117019. Pengaruh Interaksi Sosial Teman Sebaya Terhadap Hasil Belajar Matematika. Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Pakuan. 2021. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode studi kausal pada interaksi sosial teman sebaya sebagai variabel bebas dan hasil belajar matematika sebagai vari…

Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Subtema Sikap Kepahl…

Annisa Indah Permatasari. 037117149. Pengaruh Model Discovery Learning Terhadap Hasil Belajar Subtema Sikap Kepahlawanan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen quasi desain dua grup. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pengaruh penggunaan model discovery learning terhadap hasil belajar subtema sikap kepahlawanan. Subyek penelitian ini adalah …

Perbedaan Hasil Belajar Biologi Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based …

Penelitian ini merupakan penelitian kuasi-eksperimen. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui perbedaan hasil belajar biologi siswa antara Model Pembelajaran Problem Based Instruction Dengan Problem Posing Learning. pada Materi Sistem Pencernaan. Penelitian ini dilaksanakan pada Bulan 12 Desember - 31 Desember. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA SMA Negeri 1 Pacet t…

Peningkatan Hasil Belajar Pada Penyesuaian Makhluk Hidup Dengan Lingkungannya…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xv, 257 hlm.

Judul Seri

-

No. Panggil

330 NUR

Peningkatan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xv, 252 hlm.

Judul Seri

-

No. Panggil

402 PRA

Peningkatan Hasil Belajar Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Melalui Mode…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

xv, 256 hlm.

Judul Seri

-

No. Panggil

401 YUS