Penerapan Pendekatan Saintifik Melalui Model Discovery Learning Dengan Menggu…

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

viii,165 hlm.

Judul Seri

-

No. Panggil

PRA

Pendidikan IPS : Konsep dan Pembelajaran

Edisi

cet. 6

ISBN/ISSN

9796929570

Deskripsi Fisik

x, 230 hlm.

Judul Seri

-

No. Panggil

372.6 SAP

Model-model Pembelajaran Emansipatoris

Edisi

cet. 1

ISBN/ISSN

9786022296065

Deskripsi Fisik

xi, 253 hlm.

Judul Seri

-

No. Panggil

371.3 SUP

Pengembangan Bahan Ajar Tematik

Proses implementasi pembelajaran tematik yang telah diterapkan sejak kebijakan Kurikulum Berbasis Kompetensi hingga KTSP 2006, rupanya masih jauh panggang dari api. Meskipun buku pedoman pelaksanaan pembelajaran tematik telah disusun oleh Depdiknas ataupun Depag, tetapi masih sering ditemui kebingungan dan kesulitan dari para guru untuk menerapkan model pembelajaran tematik tersebut. Alhasil, m…

Paradigma Baru Pembelajaran

Edisi

ed. 1, cet. 2

ISBN/ISSN

9789791486804

Deskripsi Fisik

xii,316 hlm 21 cm

Judul Seri

-

No. Panggil

371.1 RIY

Implementasi Metode APel dalam Pembelajaran Biologi Bagi Anak Papua di SMA Se…

Putri Rahma Yunita. 036116034. Implementasi Metode APeL Dalam Pembelajaran Biologi Bagi Anak Papua di SMA Sekolah Anak Indonesia. Skripsi. Universitas Pakuan. Bogor. Di Bawah bimbingan Dr. Surti Kurniasih, M.Si. dan Desti Herawati, M.Pd. Pendidikan mempunyai peranan strategis untuk mempersiapkan generasi muda yang memiliki keterampilan berpikir dan kecerdasan emosional yang tinggi. Pendid…

Perbedaan Penerapan Model Pembelajaran Inquiry Dan Discovery Learning Terhada…

RESTI LESTARI. 036112096. Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Inquiry Dan Discovery Learning Terhadap Peningkatan Kemampuan Kognitif Siswa. Universitas Pakuan. Bogor. Di Bawah Bimbingan Dr. Surti Kurniasih, M.Si dan Indri Yani, M.Pd. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran inquiry dan discovery…

Perbedaan Kemampuan Berfikir Kritis Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Prob…

WENI ANGGRAENI. 036113062. Perbedaan Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) Dengan Model Pembelajaran Probing Prompting Learning (PPL) Di Kelas XI IPA SMA Negeri 1 Setu Bekasi. Skripsi. Universitas Pakuan. Bogor. Di bawah bimbingan Drs. H. Oding Sunardi, M.Pd, dan Dr. Surti Kurniasih, M.Si. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan…

Perbedaan Model Pembelajaran Discovery Learning Dan Problem Based Learning Te…

LINDA SUMINAR. 036113016. Perbedaan Model Pembelajaran Discovery Learning dan Problem Based Learning (PBL) Terhadap Penguasaan Konsep Siswa Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia. Skripsi. Universitas Pakuan. Bogor. Di bawah bimbingan Dr. Hj. Rita Retnowati, M.S dan Dra. Susi Sutjihati, M.Si. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif-eksperimen. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui …

Penerapan Model Pembelajaran SAVI(Somatic, Auditori, Visualization, Intelectual)

Edisi

-

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

x, 214hlm

Judul Seri

-

No. Panggil

7 MAU p 2017